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葉斯沒聽清，皺了皺眉，往旁邊挪了下胳膊，接著看貼。
正兒八經開課半個多月了，但這些基礎大課他從來不聽。其一是之前準備自招時早就接觸過大一高數，其二也是因為醫學生學的那一版高數是簡版，壓根不需要學何修他們這麼難。
“老師——”何修用氣聲一字一字說，說一個字撞葉斯胳膊一下，“在——看——你——”
葉斯終於聽清了，猛地把手機放下，還沒來得及坐直，就感受到周圍氣氛不對。
講臺上男教授往下一指，“何修旁邊那個男生，你站起來，回答一下這道題。”
禮堂一樣大的教室瞬間鴉雀無聲。
葉斯心裡把何修罵了個透。
好幾個專業串在一起上的大課，兩三百號人，偏偏教授就認識何修。
都坐在最後一排了，隔著山長水遠的還能準確地點到何修——身邊的人。
他站起來，衝教授遠遠一笑，底下使勁踹了何修一腳。
何修飛速把題目抄在紙上推了過去。
是道計算很複雜的大題。葉斯抬頭看了眼黑板，密密麻麻的板書，明顯老師已經帶著大家算到最後，但板書比較凌亂，前序幾個大步驟的答案壓根找不到在哪。
葉斯只能硬著頭皮，“先梳理下前面的部分。”
坐在他們正前方的兩個姑娘明顯一個掐著另一個的大腿，努力忍笑。
還好葉斯何修配合默契，葉斯說出一個步驟，何修飛快在底下算出一個數字抄上，一連串慢慢說下來，竟然也真像葉斯認真聽了。
“所以最後，y的值域應該在——”葉斯垂著眼睛往下掃了一眼，正糾結要不要挖去一個點，就見何修已經在紙上寫下最後一個圓括號。
“應該是一個開區間。”葉斯說，“要把最大值挖去。”
何修放下筆，長長地舒了口氣。
q大畢竟是q大，之前在老馬課堂上即使被抓也沒這麼緊張過。跟打仗一樣。
教授哼笑兩聲，“我就當你是認真聽課跟著算的。”
“謝謝。”葉斯滿臉嚴肅。
底下一片低低的笑聲，教授又無奈地掃了何修兩眼，轉過身把葉斯說的答案寫在黑板上，輕描淡寫道：“算對了啊，這道題最後一個難點就在開閉區間的取捨。決策錯了的，自己翻上堂課的講義。”
底下一片翻書聲，教授又說，“葉斯坐下吧。”
葉斯坐下，屁股剛挨著凳子，
