第46章 (第1/13页)
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前段时日, 宋仁宗下了一道旨意，让太学的学生每个月去田间体验民间疾苦，还让太学的学生和先生一起种地种田。
这道旨意下达后, 太学的学生和先生虽然很懵, 不明白官家为什么会下这样的旨意, 但是圣旨是必须遵从的。再者，太学学生种田种地还要算在平时表现里，也就是后世说的学分。
太学的学生每个月一次私试，类似于后世的月考。每年一次公试, 两年一次舍试。每次考试的成绩也会算在表现里，也就是说考试也会算学分。
以前，太学学生的表现好不好, 完全看考试考得好不好。考得好会有奖赏, 考得不好, 自然有惩罚。
太学每个年级分为甲乙丙丁四个班。当然甲班是最好的班，丁班自然是最差的班。
每个月的私试，考得好学生能从差班进好班, 好班的学生也能掉到差班。如果一个学生, 一年十二次私试都考得非常差，并且一点进步都没有，就会被太学开除。这就导致, 太学里的竞争非常激烈。学生们要努力拼命读书, 不能有一丝的懈怠。
原来的太学只收七品官以上的子女，不收平民老百姓的子女。几年前, 范仲淹他们推出新政, 其中就一条新政是关于太学的。范仲淹下令改革太学, 开始招收平民老百姓的学生。不仅如此, 他还设置了考试淘汰制，就是前面说的好班的学生掉到差班。
赵旸一开始得知太学搞这种淘汰制的时候，受到了很大的惊吓，因为这个跟后世的淘汰制是一样，没想到在宋朝学生们都这么卷。对了，太学的学生除了学习经史子集，还要学习琴棋书画。当时，他深深地同情了一把太学的学生。
虽然太学教导学生全面发展，但是赵旸觉得还是太学教出来的学生不是书呆子，就是官迷，而且太过高高在上，对民间一点都不了解。所以，他才会让太学的学生去体验民间疾苦。
他日后想要的官员，是能了解民间疾苦，对种田种地也非常了解。因为只有这样，官员们才能脚踏实地为老百姓做事。
太学的学生对于这个安排是十分反对的。一是，他们觉得自己平时读书都非常忙，都没有闲暇的时间出去玩，哪里有时间去体验民间疾苦。二是，他们觉得自己是读书人，怎么能像农民一样去种田种地。
虽然太学的学生反对，但是这是圣旨，他们必须照做。太学的办事效率非常快，没多久就弄了几块田，几块地让学生们种。
一开始种的时候，太学的学生们是非常抗拒
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