第一部 chater 7 命運被扭轉 (第3/11頁)
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不亞於一個宇宙。多個人同時說話，人的清醒意識覺得好像是同時，其實對大腦而言，它會自動分出先後，進行捕捉和處理。一目，是一種快速的含義，只不過折射到時間上，快到可以忽略不計。經過有意識訓練的大腦，它的處理速度遠遠超出人的想象，所以，一目十行，對大腦而言是有先後的，只不過對人的清醒意識而言，這個速度可以忽略到只有一目。”
他舉手在我眼前彈了一下指，對我說：“只這一下，在佛經上已經是六十個剎那，可對大腦而言，說不定已經被區分成上千個、上萬個時間段。我爸爸說，這世界上只有兩個實體存在的無窮，第一是人腦，第二才是宇宙。只要你相信它……”他指指我的腦袋，“用心的鍛鍊它，它就能做到。”
我很震驚，不過令我這個傻大姐震驚的原因不是陳勁講述的內容，而是他打破了老師話語的神聖性，竟然敢完全反駁老師對一目十行的定義。
震驚完了，我暗暗記住了他的話。我在閱讀小說的時候，開始有意識地強迫自己一目掃兩行，從兩行到三行、從三行到四行……
這個過程很痛苦，但是在好勝心的誘導下，不管多痛苦，仍然強迫自己去逼迫自己的大腦運轉到極限。
不知不覺中，我的閱讀能力和記憶能力都飛速提高。我和陳勁的比賽，從一面倒，變成了我偶爾會贏。陳勁每次被我刁難住時，表情就會十分豐富，故作鎮靜、滿不在乎、暗自運氣、皺眉思索、偷著瞪我……反正任何一種都比他平時的故作老成好玩。
五年級的第一學期，我過得很愉快，首先是趙老師已經不管我了，其次我初嘗著喜歡一個人的喜悅，再次，陳勁真的是一個很有意思的同桌。因為這些，我甚至開始覺得學校也不是那麼討厭。
五年級第一學期快要結束時，有一天的自習課，陳勁突然對我說：“我明天不來上課了。”
我以為他生病了，或者有什麼事情，趙老師又正坐在講臺上批改作業，所以只是輕輕嗯了一聲。
他把我的作業本往他那邊抽了一下，示意我把腦袋湊過去。
他手裡拿著筆，在草稿紙上隨意寫著，好像在給我講題，“我媽很早就想讓我跳級，我爸一直沒同意。前幾天我媽終於說服了我爸讓我跳級。上個周我已經去一中做過初中的試卷，初二的數學卷我考了滿分，不過英語考得不好，只考了八十多一點，我爸爸和校長商量後，讓我下個學期跟著初一開始讀，我媽讓我退學，利用這段時間把初一其它課程的書看一下。”
