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話。
莫扎特火速拉了一個群，除了肖邦和李斯特之外的人，浪漫社的成員都在了。把一個影片甩上去，莫扎特震聲：“諸位！”
其他人稀稀拉拉回應。
拉威爾配合默契，迅速捧哏：“令人痛心疾首！”
大部分人還沒反應過來怎麼回事，兩個音樂家已經一唱一和的說起來，所有人都被他們那個“李斯特和肖邦的孩子”比喻雷得不輕，個個面對著手機戰術後仰。
莫扎特再接再厲，把群名都改成了“拯救失足小可愛”，呼籲大家一起來吸崽（×）上課。
所有人：“……”
創作卻一直沒有靈感的貝多芬突然發現自己多了一個群，他皺著眉頭點開，被一分鐘99 的群聊整懵了，下一秒就看到門德爾松看熱鬧不嫌事大回復：“我沒問題，我參加！”
大家長一條語音彈出去：“你有問題！你和維也納樂團排練了多少次？排練好了嗎？把現場錄音發給我看看。”
門德爾松迅速閉麥裝死。
貝多芬往上翻記錄，大概搞清楚了究竟是什麼事，他不反對，卻也不打算放過那些偷懶分子，正準備一個個噴過去的時候，一條提醒彈了出來：“您已被移出群聊”。
用腳指頭想都知道是莫扎特搞的鬼。
貝多芬從不否認浪漫社的音樂家們脾氣各有各的古怪，他們平時都忙，聚在一起的時間少，大部分的聯絡隨著時間的流逝越來越淡，除了活躍的幾個人，其他成員逐漸邊緣化，再這樣下去浪漫社名存實亡。
莫扎特一直跳來跳去搞事未必不是有搞團建的意思。
深究一層，或許正好是個機會。
貝多芬想了很多，私聊莫扎特，表示不反對他的活動。
沒有想那麼多·只想搞事的莫扎特，翻譯了一下貝多芬的話：哦豁，大家長批准啦！
莫扎特更加放飛自我，他一張截圖甩上群，開始問大家時間安排上課。
貝多芬都發話了，或者出於好奇，或者是無聊，浪漫社的音樂家們迅速填滿了狗卷荊的未來課表。
庫洛裡多得知後，還給貝多芬出了個主意：“我覺得這是拉近古典音樂和普通聽眾的機會，影片課，無論是作為學習資源或者宣傳都是一個很好的出發點。”
對古典音樂是，對浪漫社也是。
不得不說，庫洛裡多在這方面的敏銳度比音樂大師要強得多。
貝多芬也肯定了庫洛
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