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甚好。那從今日起就由本府親自來教汝等《急就篇》及算術。鈴蘭，汝既已學過半部《急就篇》往後可得好好輔導各位師弟師妹才行。”
“喏。”鈴蘭欣然領命道。
當然對蔡吉來說《急就篇》只是掃盲而已。她現可是身兼語文、數學、地理、天文、自然科學數門學科，堪比後世希望小學代課老師。其中地理、天文、自然科學還沒啥教材可參照。由此可見她這講武堂辦得有多寒酸。不過蔡吉本人對此卻倒並不介意，她看來培養全才太困難，因材施教才為實際。
想到這兒蔡吉當即便將眼前這群孩童按性別、年齡分成了三組。即女童一組，男童十歲一下一組，十歲以上一組，以便於日後互助學習。此外她還讓孩子們自己選出組長，並藉此觀察這些孩子性格與脾氣。因為蔡吉相信領袖往往不一定是優秀聰明，但他們總有某種氣質能使自己從一群人當中脫穎而出。果然不一會兒功夫三組孩子選出了各自組長。
“汝叫什麼名字？”蔡吉渡步來到少年組組長面前問道。
那是一個身材幹瘦卻眼神堅韌少年。面對蔡吉詢問，少年極為恭敬地叩首答道：“小王鍾。”
蔡吉滿意地點了點頭又回頭向另一邊幼童組組長問道：“汝呢？”
“狗崽。”男童抹了一把鼻涕回道。不過從他那幾近少年組身高來看，幼童組顯然是以身材來決定組長。
“狗崽？汝姓呢？”蔡吉追問道。
哪知那男孩兒卻茫然地搖了搖頭說，“不知道。”
“那汝從今日起就隨本府姓蔡。狗崽這名也不好聽。本府見汝小小年紀身形便已如此高大，日後定是一員猛將。不若就叫蔡猛吧。”蔡吉想了想之後決定道。
男孩一聽蔡吉說他日後會是將軍立馬高興得叩首答謝道：“喏。”
而蔡吉則抬頭向著其他尚未通報姓名孩童問道：“汝等之中還有誰無姓？”
聽蔡吉這麼一問又有三個男孩一個女孩聲稱不知道自己姓什麼。於是蔡吉便照例讓他們隨自己姓蔡，當然名可就沒有蔡猛那麼講究了。三個男孩分別被取名蔡風、蔡火、蔡山，而那個女孩則叫蔡林。四個孩子原本沒有姓名，能得主公賜名自然是歡天喜地應了下來。
至於接下來女童組組長就不用介紹了。因為她正是靜若處子動如脫兔令狐九小娘子。不可否認，這小妮子做事雖衝動了點但人緣卻很不錯。只一夜功夫便與其他幾個女娃兒打成了一片。故蔡吉不禁逗她玩道，“汝可真有人緣。”
