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這一次, 樂怡沒有提前交卷,安安份份的坐到最後一刻,跟大家一起交的卷。

試卷送去批改, 學生們暫時休息半小時,再進行團體賽。

安校長是帶隊老師,跟自家的學生傳授經驗技巧, 要眼明手快,精神要高度集中, 要注意節奏。

他鼓勵大家同心協力,爭取拿一個團體獎。

其實, 什麼獎都行,自家底子薄, 所以要求不高。

最後,安校長看向樂怡, “樂怡同學,你來當隊長, 跟大家好好溝通一下,大家都是第一次參加這種比賽。”

她年紀雖然最小,卻是一路第一名考上來的, 實力為尊。

”好的。“樂怡從不畏懼挑戰,壓力越大, 反而能激起她的鬥志。

其他人也沒有異議,樂怡是成績最好的,她不當隊長誰當?

樂怡看向自己的隊友, 除了王華外,張躍生和杜娟都是認識的,還有一個叫蔣國平的少年, 組成一個隊伍。

“我們溝通一下作戰方案……”

她還沒有說完呢,王華就不滿的嘟囔,“這又不是打仗,譁眾取寵不可能讓我們得到好成績。”

他總覺得樂怡克他,不想看到她風風光光的。

樂怡懶的理他,跟這種腦殘多說一個字都是浪費時間。“比賽是搶答制,就是說,誰最先按鈴就搶到了優先權,所以不管發生什麼事,我們第一時間搶著按鈴。”

十幾個隊伍一起搶答,場面會非常混亂,他們這個隊伍得拿出一個相應的方案。

隊員們面面相視,他們都是成績優異的好學生,但沒有什麼社會經驗。

王華跳了出來,“不行,回答不出來要扣兩分,回答對也就一分,還是保險些,確定我們能答再按鈴。”

反正,樂怡說什麼,他都反對。

純屬為反對而反對,不考慮後果。

樂怡見多了這種人,根本沒當一回事,“我負責按鈴,都沒有異議吧。”

她不想按鈴,這個太考驗一個人的精神力,整個過程都要高度集中精神,太累了。

但這幾個隊員明顯不能打,還是自己上吧。

見她直接無視他,王華很生氣,“我有意見,你耳朵聾了?”

樂怡淡淡看了他一眼,沒有大局觀的蠢貨,“我是隊長,就得聽我的,誰不想聽就主動退出吧,我不介意隊伍少一個人。”

這會兒她的態度很強勢,絕不得別人說不。

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