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是不信群裡面?說的那些。”
一開始不信，那是在說現在信了嗎？
垂下的手指緊攥，心?底委屈之意漸漸蔓延，她低垂著眉眼沒去打斷。
正說著，輔導員也?忽然頓了秒，似乎也?意識到自己用詞不當，又說：“但這件事的真相到底如何，老師也?不知?道，只是這件事的傳播影響實在太大了，現在又快到考試的階段，不能因為這件事事情影響到其他同學。”
她聳著泛酸的鼻尖，覆著水霧的眼眸格外?堅定：“老師，您現在說的是什麼意思?？”
聽著她不算友善的語氣，輔導員索性抱著肚子?往後仰，居高臨下的姿態擺的十?足：“我也?沒說什麼，你別那麼激動。你平日裡的品性我們老師都是知?道的，就算你沒有，你日後也?稍微和?男生保持點距離，男人們都愛長得漂亮的小姑娘，可?他們未必真心?對你，儘管你也?是未必真心?。”
說教的姿態擺的很濃，到話音的尾聲，輔導員似乎才想到此次叫她來的目的，又清了清嗓音，拿出一副公平公正的姿態：“這件事你寫個書面?說明，交給我。”
那一刻，程紓像是不敢相信自己的耳朵。
儘管知?道輔導員不會站在她這一方，可?這……
指尖緊緊扣著手心?，她張著乾裂喉嚨，不敢置信地看著崇尚公平的老師。
過了一會兒，寂靜的辦公室響起女生低啞的嗓音。
儘管冬日穿著厚重的棉服，但不難看出女孩纖瘦的身形。她挺直腰背，強忍著想要發出的顫音，語氣堅定又冷靜：“憑什麼？”
不等輔導員說話，她抬起泛著淚花的眸色，說：“這件事從?頭到尾我都是被?陷害的一個，老師你不去找誰傳的謠言反而讓我寫書面?檢討。而且，就算我真的這樣做了，學校又沒有什麼證據憑什麼處罰我？憑什麼要干涉學生的私生活？”
“難道憑那個人的一面?之詞和?兩張照片嗎？”說到這裡，困在眼眶的淚水再
