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和學校預估的時間差不多，十個小時左右，基本上大多數考生都能到達無人島的北部，也或多或少覺醒了屬於自己的天賦。也有一部分尚未明確天賦的，但觀看考試的老師們內心多多少少也有數了，後期往大方向培養，總能覺醒天賦的。
往年的新生入學測試，基本上傍晚六點就結束了，之後便是漫長的有關分班的會議。晚上九點四十分了，五院會議室裡的燈光還未熄滅。
此時此刻的會議室大螢幕里正一幀一幀地放著程翎今早考試的片段。
“停，就是這裡。你們仔細看看，程翎同學問了水妖名字後，水妖就停止了攻擊，沒再靠近程翎，並且對她言聽計從。不僅僅是第一關卡的水妖，包括第二關卡的火妖和雷妖也是。妖怪生性蠻橫，這幾隻又不是高等級的妖，不像最後一關的妖那般通人性，但程翎能毫無障礙地跟它們交流甚至施號發令，它們也十分配合……哪怕是一個精神值為B級的暗天賦異能者，也沒法這麼順利吧？楊老師是就是暗天賦的，你說對嗎？”
楊維生說：“確實，遇到陌生的妖，想要操控它們，也是需要一個循序漸進的過程，像程翎同學這樣絲滑的，還是頭一回遇到。過程太過順利了，像是早已經收服成她的異獸。眾所周知，也只有異獸才會對主人言聽計從，配合得天衣無縫。第二關卡的火妖和雷妖，跟她打起配合來，像是已經合作過無數遍一樣。不知道你們有沒有發現，就在最後的時候，火妖主動給程翎加了一層屏障，阻擋了風沙。這樣的貼心舉措，在座各位的異獸恐怕都沒有過吧。所以我認為可以對程翎重點培養，哪怕她是D級的精神值。各位老師不要忘記了，程翎的父母是罕見的雙SS級異能者，他們的孩子哪怕是精神值再低，有這樣的基因底子在，不會差到哪兒去。”
其他老師也頗為認同，只是覺得事情有些蹊蹺。
一個精神值只有D級的學生，表現出來得卻像個A級以上的。要不是精神值測試從未出錯過，他們恐怕會以為儀器的問題，但在場的每一位老師都看得真真切切，精神值就是D級，沒有錯。
楊維生一字一句地道：“所以，我強烈要求，程翎同學分到我的班級。”
其他老師沒有意見。
楊維生高票分到了程翎這一位學生。
其他老師對程翎倒是不太感興趣，哪怕表現優秀，可是精神值真的太低了，在這個精神值決定天賦上限的時代裡，D級能翻出什麼浪花來？更別說，最後一關的光暗天賦測試，程翎也是表現平平，還沒考
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