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羅曼的嘴角抽了抽，最後無奈的嘆了口氣，只得跟上宮銘向回走去。
宮銘徑直走到那些阿波卡利斯家族的孩子們先前嬉鬧的地方，然而並不進入，反而是沿著邊界走到七拐八拐走進了一個沒人的角落，靜靜的站住了。
隨後而來的羅曼看了看宮銘看著的那個方向，那裡有一股金色頭髮的孩子，6歲左右大小，此刻正一個人坐在那裡，擺弄著一些木頭錘頭的東西。
“那是我最小的孩子，名字叫奧拓。”羅曼輕聲介紹道，並不打攪那個孩子，而和宮銘一起在旁邊靜靜的看著。
宮銘默然的看著那個孩子，明明只是很小的孩子，卻是一臉認真的神色，至於完全沒有注意道宮銘和羅曼的到來。
剛剛來到的時候宮銘就注意到了他，因為當所有的孩子都圍繞著羅曼轉了一圈的時候，只有本來就待在角落裡的他默默收拾東西走到了這個地方。
宮銘覺得他可能和自己合得來。所以他開口說道：
“你這是一個運水的裝置吧？這樣是不行的，你選擇的風源動力不足以支撐這種規模的大型裝置。”
“磨坊。”孩子頭也不抬。只是吐出兩個字。
孩子說的磨坊是一種透過巨大的扇形裝置藉助風力磨麥子的地方，也就是俗稱的風車房。
宮銘自然是知道風車房的，所以他平靜的說道：
“磨坊的目的是轉動磨盤，所需要的動力是一個恆定的值。那麼只要支撐的材料足夠強，風車做的足夠大，終歸是能滿足的。但是你的這個裝置是用來運送水的，裝置的體積越大，運送的水也就越多，需要的動力也就越多，最終還是達不到動力的要求。”
孩子抬起頭看著天空想了想，半晌之後，對著宮銘點頭。“你是對的。”
直到這時他才看向他的父親，從地上站起身對著父親輕輕行禮，“父親大人。”
沒有一般的孩子看到父親的喜悅，聲音平靜的彷彿只是為了行禮而行禮。並非是出於自己的“意願”，只是出於“需要”。因此也顯得格外疏遠。
“奧拓，你在做什麼？”羅曼明顯感到了這種疏遠，神色有些複雜的看著他，問道。
“如您所見，父親大人。我在做一個運水裝置的模型。”
“這樣的東西有什麼用呢？”
“沒有做出來肯定是沒有用的，但是做出來了也許有用，也許沒有用。誰知道呢”奧拓攤了攤手，看了一眼宮銘道：“這是你為我找的家庭教師嗎？父
