第9章 小說當教材 (第3/4頁)
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源力量。而輪迴者則完成主神釋出的任務，獲得任務點數從主神處兌換更加強力的裝備與體能。具體可以兌換的專案，大家可以參考手中教材的第六章內容。為師就不再進行贅述。”
聽到殺老師的話，吳申這才發現自己的書桌里居然還放著一本教材，上面印著《無限恐怖》四個碩大的字型。
喂喂。這個書名怎麼這麼眼熟啊。吳申翻開書籍匆匆閱覽起來，果不其然是那本他所熟悉的小說。
居然用小說來當教材。這樣真的沒有問題嗎？吳申瞬間感覺內心千萬匹草泥馬奔騰而過。
“輪迴者潛入世界的技巧十分精妙。原世界的人基本上無法進行分辨。不過依舊有一些蛛絲馬跡會他們洩露馬腳。哪位同學要試著說說自己的見解嗎？”殺老師笑眯眯的看著臺下的學員們問道。
“輪迴者經常以小隊的形式出現，當看到3人以上團體在自己附近時，一定要保持高速的警惕。”吳申右邊的saber說道。
“另外，輪迴者對一個世界的劇情和人物都十分熟知，遇到那種能瞬間掌控全域性，彷彿能夠預知未來，洞察人心的傢伙一定要盡全力消滅！”平日溫文典雅，端莊正直的saber此時話語中充滿了冰冷。
“這沒想到saber的情感竟然會如此堅決。”吳申感嘆了一聲。
“那是當然。世界就像是一個人的家，自己的家被別人肆意篡改破壞，又有誰不會生氣呢？那些傢伙的性命必定都會被我填裝進彈藥之中。”一旁的狂三撫摸著不知何時召喚而出的燧發槍，嘴角露出狂氣的笑容。
“大家說的都很不錯。為師在這裡再說一種分辨輪迴者的方式。大家在各自的世界都擁有著各自引以為傲的能力，而這些能力又遵從原本世界的力量體系。惡魔果實、霸氣、查克拉、念能力、魔術迴路、死氣炎……能力都有各自的特性。如果一旦發現有人使用極其陌生的能力，那麼基本就可以斷定對方並不是本世界的人物。”
“為了應對輪迴者手中未知的力量，你們必須對其他世界的能力有所瞭解，對其他世界的歷史也要有所認知。當然這些就不是為師的授課範圍了。上白澤慧音老師會教授你們這些東西的，如果課餘時間想要了解一下的話，找新轉來的學員吳申也是可以的，他對這方面可是很精通的。”
殺老師觸手一伸，吳申還沒有反應過來，殺老師已經來到了他的身邊。
於是班裡學生們的視線再一次的聚集在了自己的身上。
“為什麼要把這種
