我是旺財兄提示您：看後求收藏（快眼看書www.kyks.tw），接著再看更方便。
教導主任叫道：“校長！”他把情況跟校長一說，校長連連點頭。
“小夥子態度不錯，主動要求重考，好！好！”校長拍著羅信的肩膀表揚道。
羅信看到天子來了，正好當面告御狀，他把試卷遞給校長說：“校長，你看看這個試題，有沒有問題？”
校長接過試卷，掏出老花鏡戴上，十分認真地前後上下看了一遍。
足足看了十分鐘，才慢慢搞下老花鏡，抬頭對馬老師道：“馬老師。”
馬老師臉色一變，以為被校長髮現問題了，她低下頭等著校長批評。
“主題明確，文字通順，敘述流暢，結構嚴謹，邏輯清晰，題目出得不錯！”校長表場道。
羅信一口老血險些吐了出來！他這才想起來，校長是中文系畢業的，而且推崇“鼓勵教育法”！他在全校師生心裡的地位都很高，就是因為他從來不批評人。
馬老師忙道：“謝謝校長誇獎，我會繼續努力的！”
校長又對大家說了一些鼓勵的話就走了。
剩下羅信苦著臉坐在那裡看著那份“出得不錯”的試卷。
馬老師說：“快寫吧，不要耽誤大家的時間。”
羅信把牙一咬，心道：“豁出去了！誰怕誰！”把剩下的２１個屬性點全加到了精神上。
這樣他的精神力就達到了５４點！
屬性點一加，頭腦裡似乎捲起了一陣風暴，那些解題思路上模模糊糊的霧氣一下被風暴吹散了，清晰地露了出來本來面目。
他拿起筆就刷刷刷算了起來。
馬老師在旁邊看著，眼睛越瞪越大，她努力端詳羅信，想找出他身上有什麼作弊的耳機之類的東西，但根本一無所獲。
羅信很快就把試卷答完了。總共只用了３０分鐘，同學們都開始議論：“才三十分鐘就做完了，這個速度也太快了點吧？”
“也許他是亂寫的呢？”
“有可能，反正也不會，亂寫也是寫。說不定還能混點步驟分數。”
馬老師開啟電腦，對照裡面的標準答案，越看越心驚，裡面有不少題目她也需要看教材才知道解法，但羅信竟然都做對了。
她在羅信的試卷上寫下分數，沉默不語地遞給教導主任，教導主任一看，也是大吃一驚，詢問地看著馬老師，她緩緩地點點頭，教導主任只好當眾宣佈：“在大家一起監督之下，經過重考，我宣佈羅信同學沒有作弊。”
同學們嘰嘰喳喳
