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樓果蹙著眉點了點頭。
他過去在學校裡也有圍觀過一些類似的事件。一些成績不好、性格內向又或者外表不出眾的孩子很容易被同齡人取笑。
聚眾公開嘲諷他人以收穫樂趣的大多都是普普通通的學生，其中有些甚至是外人眼中優秀的孩子，也有善良可愛的一面。
群體行為太容易淡化一個人的罪惡感，甚至讓人對自己的惡劣言行產生使命感，堅信自己是正確的。
樓果作為旁觀者，過去懵懵懂懂，從不曾想過要去聲張正義，還和其中一些人做過朋友。
作為朋友，那些人對他很友好，也有自己的喜怒哀樂和重視的人或事。
樓果從來沒有被欺負過，和被欺負的孩子也不熟悉，代入不了情緒，總是狀況外，長大以後才逐漸意識到當初發生了什麼。
可怕的是，回望過去，從小學開始好像每個班級都會有那麼一兩個被取笑的物件。
沒有人受到身體上的傷害，沒有人激烈反抗，沒有人逃避學校，沒有人出聲反對。
學生時代的群體性霸凌就是這麼一件只有受害者會放在心上的、十分“普通”的事。
所以，葉沅也只是在這樣的氛圍下，做出了“普通”的反應嗎？
樓果心中不可自制地產生了強烈的失望和無可奈何。
“那些人不會做這種明顯很壞的事情，他們愚蠢淺薄，根本認識不到自己是垃圾，”林之泖說。
中二又正確的發言，樓果心想。
“再說……”林之泖嘀咕，“要是有人逼他，他肯定還沒開口就哭了。”
這倒是和樓果猜測的一樣。
“所以，他是在別人攻擊你的時候跟著起鬨了嗎？”他問。
“有過，”林之泖拉了下被子，聲音變得悶悶的，“都有。”
太糟糕了，樓果後悔自己開啟了這個話題。
林之泖繼續說道：“一開始的時候，他明明是站在我這一邊的，那些人陰陽怪氣嘲諷我，他還安慰我，讓我別往心裡去。但是沒過幾天，那些人就連他也一起取笑上了，問他是不是也想永遠和我在一起，叫他‘葉夫人’，說我是他的老公，還說他被我爆那個什麼……反正很噁心。”
很標準的中學生行為，樓果完全能夠想象。
“然後他就開始刻意地跟我拉開距離了，”林之泖吸了一下鼻子，“我發現他故意避開我，很生氣，放學以後堵著他找他理論，問他是不是因為害怕被牽連所以要跟我撇
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