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習不好的同學喜歡徐老師不強迫他們完成作業，還讓他們擔任各種雜務的負責人。不管學習好還是學習壞的同學，都喜歡徐老師在校運動會上因為評委誤判去跟評委吵架，為自己學生出頭，還喜歡徐老師自己墊錢擴充班費，元旦聯歡的時候給同學們買零食。
這是秋辭最接受不了，徐老師對所有同學來說都是好老師，唯獨對自己不是。
他曾經也特別喜歡徐老師。
“多虧徐老師當年對我說的一句話，”秋辭拾回自己的計劃書，背誦起來，“她說，秋辭，你是好學生，不應該這麼墮落。”他看見盛席扉微微皺了下眉毛。“話是嚴厲的，但如果不嚴厲，就點不醒當時的我。”
盛席扉疑惑地看他。
秋辭表演得情真意切，“我那會兒那麼小，心智不堅定，如果不是徐老師那句話，我可能真的就學壞了。你想，後來我爸媽把我送去美國，寄宿家庭根本不管我，他們只是拿錢，給我一個住的房間和能吃飽的晚飯就算是盡到責任。美國那麼亂，一個十幾歲的小孩兒想要學壞簡直是輕而易舉，吸毒、犯罪、濫交，都太容易了。我很感激徐老師，是她給了我出人頭地的動力，要是沒有她，就不會有我今天，所以不管徐老師現在是如何看我的，我永遠都不會忘記她。”
優秀的謊話總是真假參半的。
盛席扉信了，一直繃著的一根弦放鬆了，安慰秋辭：“我媽她是老一輩的觀念，在那些事上轉不過來，你別怪她。”
秋辭笑了，“我沒怪她。”
他從來就不怕盛席扉不信。虞伶對他說過，自己不願單獨跟未來婆婆說話，盛席扉都看不出來。秋辭那會兒問她，不願單獨說話是什麼意思。
虞伶回：“他媽在自己兒子面前跟在別人面前就跟倆人似的，對別人能是狂風暴雨，對自己兒子永遠是細雨和風，有時候我都要嫉妒了。”
臉頰涼下來了，剛才的意亂情迷也退潮了。眼前這人是真正的溫室裡的花朵，他太幸運了，幸運到連同他的友好與善意都讓秋辭覺得像是施捨，是從命運那裡得到太多，雙手捧不下了，從指縫裡漏出一點兒給他。這就顯得他剛剛渾身戰慄的感動可憐兮兮的。
秋辭不能接受自己可憐兮兮的，更不能接受自己被他摸得臉頰發燙，最不能接受曾讓他綁住自己。
以前以為那是曖昧，而曖昧的意思是不可名狀、不可言說。但如果盛席扉一直知道他是什麼，就不是說不清、道不明，而是明明白白的下賤、墮落、不要臉。
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