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過長夜，我們平靜地過著一天又一天，一年又一年苦讀的日子，也是因為我們的堅信，在不遠的將來，在那裡存在著一個奇蹟，我們將不再寂寞，就象火山在對下一次爆發的等待中，默然無語。
坐在自己臨窗的老位子上，蒙在窗玻璃上的水霧更重了。這種天氣，家裡的窗戶上一定開滿了白白的冰凌花。小的時候，就把鼻子貼在涼涼的玻璃上，紅紅的鼻子頭壓得又圓又扁，驚奇地半張開嘴諦視窗外小院子的一個角落。
北京的冬天，即使沒雪，天也是淡灰色的，雲也是淡的，落了葉子的喬木是深灰的，號稱常青的松柏，遠沒有春夏綠得鮮亮，著了太多的塵土，也顯得灰濛濛的。人呢？土綠、藍黑，又是一片沉沉的灰調子。上天下地，活脫幅淡墨山水。下雪了，就如同來了一位大師，將這幅已完成的畫，再略略皴上幾筆，整幅畫面的氣韻立刻生動起來。
看得興起，我伸出拳頭，做個兒時的遊戲，用拳眼在玻璃的水霧上輕輕一壓，收回來，玻璃上就留下個小小的腳丫印。孟尋覺著有趣，看了看我，我點頭默許，就接著向上斜斜地續了一個。我倆，就你一個我一個地印了起來。很快，腳印就沿到了水霧的盡頭，再上面，就是透明的玻璃了。稍微挪一下身子，離遠點看去，這串腳印就好象掛在遠遠的樹枝上。彷彿有個小小的精靈，從我們手裡鑽出來，順著樹幹歪歪斜斜地爬到樹梢，一蹦，蹦到了天上，再也看不見了。
大概是雪天容易迷路，數學老師又繞開了她的圈子。教室裡死靜，隱隱能聽見數學老師腦子裡發出咯吱咯吱的聲音。曾經有一個時期，因為紀律原因，我被調到老師高度近視的眼睛所能控制的勢力範圍——第一排。每當發生這種情況，我就找機會和她一對眼，再對她“嘿嘿”一笑，如同按了Break鍵，跳出死迴圈。老師長出一口氣，對我也報之一笑。之後再講什麼，就和以前毫不相干了。儼然一位圍棋高手對於無論什麼法也處理不好的棋，最聰明的辦法就是別處它投。如果你再追問她前面某處到底是什麼意思，她心裡或許會象那位善草書的爺爺，要怪訝小孫孫為什麼不早問那個字念什麼的。
有時候，我真禁不住問自己：“如果哥倫布有一位數學老師，他會發現美洲嗎？”
而且今天，我比以往更不耐煩。印度的婦人盼望“妻子節”，是因為可以扔掉終年的勞作，穿上花衣服，盡情跳跳，是因為可以掄起扳子打一頓終年虐待自己的丈夫。學生盼望雪天，也是因為可以發洩一下，表達不易找到別的方式表達的情感：女孩子們吱
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