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介紹，“袁老師應該最有錢，他那裡的靈茶最好喝。自然課老師那兒偶爾會有點心。數學老師的茶賊苦，最好不要被他抓過去。班主任這裡的，就一般般吧。”
鐵圓的眼睛裡快要冒星星了，“阿一你真的太厲害了。”
誰能拒絕毛茸茸那崇拜的目光呢？
宋一驕傲地昂首挺胸，“那必須的。”
她就是這麼靠譜的引路人。
其他人肯定就做不到她這個程度了。
誒，莫非班主任叫他們過來，是準備誇獎他們嗎？
宋一的思緒已經開始發散了，臉上的微笑再次變得穩重起來。誇獎什麼的，她都已經習慣啦，老祖怎麼可能因為這麼一點事情發飄呢？
實際情況：聽到宋一給鐵圓介紹奇怪經驗的班主任額角的青筋直跳，恨不得一腳把人踹出去。
讓你來辦公室是接受教育和懲罰的，不是讓你來混吃混喝的！你倒好，直接生成攻略了是吧？
讓你充當文化交流的橋樑，你這個橋樑是準備架哪兒去啊？把人家好好的幼崽帶到溝裡去，回頭妖獸族怎麼看待人族？
班主任在心中咆哮，面上卻表現出了一個班主任特有的良好修養，“宋一同學，你來給解釋一下，鐵圓的這個作業是怎麼回事？”
宋一眨眨眼，說：“我發揚了樂於助人的精神幫助同學，盡到了身為照料員的責任。”
“說人話。”
“我幫他寫作業了。”
班主任：……
他是真的眼睜睜地看著宋一變得越來越難搞。
她一開始只是成績差，後來成績提高了，熊的方式也開始多種多樣、別出心裁。小孩變異的速度太快，過去的教學經驗差點就跟不上了。
雖然宋一變得開朗是好事，但身為老師，難免還是要緬懷一下那個乖乖不惹事的小朋友。
往事不堪回首啊。
“讓你輔導他學業，不是讓你代替他。是我們佈置的作業不夠多嗎？你竟然還有時間給他寫作業？你這樣，鐵圓同學是學不到東西的哦，到時候妖獸族就不願意讓他來上學了，那咋辦？”
這話還是很有殺傷力的。
宋一和黑白團子抱在了一起，可憐巴巴地看著班主任，沒吭聲，但那眼神，像極了慘遭無情大人拆散的兩隻小可憐。
班主任的頭又痛了，“這麼看我也沒用。還有，宋一，你就是要幫他學習，好歹你自己得會啊！你不會的瞎湊啥熱鬧？”
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