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秦燁正在跟老袁密謀宋一的教育問題。
那傢伙讓人胃疼是真的,但天分也毋庸置疑。
一開始看宋一用他的劍法幹缺德事，秦燁本來想讓她多接受幾年基礎教育，等小孩成長起來,再考慮收徒事宜。
但看到魔改版的萬霞劍法後，秦燁又覺得,不早點把人收入門下,她可能會往奇怪的方向狂奔。
他總不能眼睜睜地看著一個好苗子,把天賦浪費在花裡胡哨的地方上吧？
雖然那花裡胡哨的風格是他帶起來的，但秦燁堅決認為，他的劍法本質跟花架子不一樣。這是一個劍修的堅持。
秦燁對宋一的感情很複雜,就像看一個渣男一樣。
每次看到都忍不住心動，但每次理智都會提醒他，這可能不是一個好主意。
思忖良久,他選了一個折中的方案：先給宋一一個叫題海戰術的下馬威，讓她知道他跟那些會寬縱她的老師不一樣，鑽空子只是小道。然後再提收她為徒的事情。
這叫做打一棒子給一甜棗，是制裁小朋友的不二法門。
秦燁沒想過自己會被拒絕的可能,就算宋一接受了上古傳承,跟她成為他的衣缽傳人也不衝突。
這種“拜師”跟普通師生不太一樣,導師帶領學生領略某條道的大道真理,同時傳的還有人脈、資源。師徒之間的大道理念往往是一致的。
當然，這種師徒關係與舊紀元的師徒關係也有很大差別。
在舊紀元,敢當二五仔的，要麼會被清理門戶,要麼就是門戶被清理了，反正就是不死不休的局面。
但新紀元的師徒因人而異，有的導師收了徒,可能只帶一個專案，專案結束後大家可以各奔好前程。有的可能更慎重，只選那麼一兩個衣缽傳人，會一直帶下去。
師徒反目的例子還是有的，但少了很多，合不來放過彼此是好事。
像秦燁這種位高權重、實力強大卻又不輕易收徒的，那絕對是香餑餑。
就是褚文這種早就選好了道的小孩，要是秦燁開口說要收徒，都會想要改換門庭——只是秦燁腦子沒問題就不會做這種事，也不會給褚文猶豫的機會。
而袁老師是有點兒瞭解宋一的，他覺得秦燁有點想當然了：那小孩的腦回路跟一般人不太一樣。
別人覺得天上掉餡餅的好事，她還不一定樂意接。
所以說，隔行如隔山，不搞教育的人很難明白現在的小孩有多難纏。
但袁老師沒給
