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第30章藝術範的楊老
阿輝他們回到家，同樣聽到父母在談論學校的事。
瞭解過後，他跟張耀華是差不多的想法，更加高興。
畢竟那是中心小學，全鎮實力排前三的學校，在他們鎮可謂是名校，現在有機會送孩子進去，何樂而不為？
無非就是讀書成本變高了一點而已，他覺得可以接受。
“都反對？”他問道。
“也不全反對，絕大部分吧！不願意送那麼遠。不過，撤校這件事，基本上是板上釘釘的。”阿輝的老子開口道。
這是鎮裡的政策，胳膊擰不過大腿，輪不到你們反對。
到時候，將村學校的老師再調走，你們還玩個屁呀！
“那村裡的學校以後幹什麼？”水旺則問道。
老師和學生都撤走，到時候就是一座空學校，再怎麼說也是一棟樓房，不至於讓它就這麼廢棄吧？
“應該是收歸村委吧！還不清楚，後面估計還得繼續開會商量。”
阿輝明白，鎮政府之所以這麼做，還有一個原因，那就是很多學校的生源變少了。那些大學校，開始合併小學校。
他們讀小學的時候，村裡的學校超過兩百人。
如今，已經少了一半多，這是個很恐怖的資料。
難怪國家開放二胎，甚至三胎。
……
次日，張耀華他們沒有繼續出海。
張耀華準備帶那個龍宮翁戎螺去縣裡出手，而阿輝則是去村委進一步打探學校的事，都有事要忙。
他還是來到上次賣螺化玉的店。
“小友，又是你？這次要出手什麼？”依舊是那位老者。
顯然，老人家對張耀華還有印象。
“海里的東西，您掌掌眼。”張耀華不囉嗦，將龍宮翁戎螺拿出來，擺在桌上。
老人微微驚訝：“龍宮翁戎螺？小友，好運氣呀！”
他拿在手上欣賞，海螺的品相極佳，比他在海洋博物館看到的還要好。
之所以認識龍宮翁戎螺，還是因為有個朋友熱衷收藏貝殼。
收藏是一門大雜燴，總得來說，可以分成人文收藏和自然收藏。
凡是和人類文化活動發展相關的種種收藏，為人文收藏，如古董文物，文房四寶，錢幣，郵票，陶器，字畫，鼻菸壺，有價證券等。
自然收藏，則是指自然界存在的所有物質的標本的收藏，如化
