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當著韓峰的面，被張院長點中心事，陸可兒臉上微微一紅，有點不好意思，一時竟沒了平日裡的伶俐勁兒，有點不知所措。張為功卻溫和地笑著說：“那你們就抓緊時間去準備吧，祝你們成功。”感謝了張為功，韓峰和陸可兒就告辭了。
張為功對他們的支援，讓韓峰和陸可兒對江中師大有一種歸宿感。一個人對一個地方或者單位有沒有認同感、歸宿感，都是靠一個個具體的人來獲得的。對於還在嘗試專案的韓峰和陸可兒來說，張為功給了他們溫暖，這種溫暖，直到很久以後想起，也依然清晰深刻。
決定了要做“網上跳蚤市場”專案之後，韓峰和陸可兒馬上面臨了組團的問題，任何一個網站專案都是合作配合的結果。這是現代社會和農耕社會最大的不同。農耕社會自給自足，一個人就可以到土地上去耕種、打理、收成，但是在現代社會這種方式行不通了，社會分工越來越細，就算是一支鉛筆的製造，都有鉛芯、木料、油漆、印字和組裝等細化工序，目前幾乎已經沒有一個人能完成一支鉛筆所有的工序，這是一個協作配合的過程。
為此，韓峰和陸可兒也必須組建一個專案的團隊。但是，找人幫忙就得支付費用，而韓峰和陸可兒目前可以支配的費用就是陸可兒姐姐所給的兩萬塊錢。他們要花費的主要是三個方面的錢：
一是場地費和裝置。如果組建一個團隊，就必須要有一個場地和電腦裝置。本可以考慮利用學校的機房來程式設計，這樣場地和電腦都解決了。但是，這就涉及到了兩個問題，第一個問題是：學校機房是有作息時間的，一般早上八點半開放，到晚上九點半就關門了，但韓峰他們一旦投入專案開發，就得沒日沒夜地加班工作；第二個問題是，學校機房安排了不同的課程，白天幾乎都排了課，還有不同學生都在用這些電腦，每天編好的程式都要拷走，否則很有可能遭到其他學生破壞。這些都是不方便的問題，所以利用學校機房是行不通的。
所以，場地費必須要花，他們打算在學校邊上，每月500元租一個房間，三個月就是1500元。
還有，電腦裝置必須購買，既然要程式設計，這些裝置有一定的要求，2000元一臺，就要4000元，陸可兒的筆記本摔壞了，維修一下估計也得幾百甚至上千，總估得5000元。
第三，就是人工費，韓峰和陸可兒商量了一下，最終決定，韓峰來做使用者端程式，陸可兒負責美工，還需要一個人來負責後臺程式和演算法，目前來說，使用最精簡的方式，可以把人員控制在三個人
