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“加繆曾經在《西西弗神話》裡說過：‘西西弗對諸神的蔑視，對死亡的憎恨，對生命的熱愛，使他吃盡苦頭，接近全身解數卻落個一事無成，這是熱愛此岸鄉土必須付出的代價。’”
“雖然我看不懂你這段在說什麼，”顧遲唸完說，“但我看得懂這個作文的主題叫綠水青山就是金山銀山。”
不管怎樣，似乎這樣的片段都不實在文不對題，思維跳躍，再加上慘不忍睹的理解分數，難怪在周挽越其他科目的成績穩步提升以後，語文這一科的低谷就格外明顯了。
可是顧遲也想不到什麼良方，他的語文水平本來也就勉強過關而已。普通的理科生大部分都是這樣，語文既提不了幾分，也拉不了後腿，而不是像周挽越這麼極端。
“我有認識中文系的學妹。”顧遲想起來，“她最近好像也想做家教……”
通訊錄都已經翻出來了，顧遲突然瞥見周挽越的表情，才醒悟過來：“你不想要是吧？”
周挽越沒說話，但是點了頭。
顧遲放下電話，自言自語：“也是，如果你把人家氣跑了，我還不好跟學妹交代。”
周挽越不是和誰都能相處得好的人，比如顧遲的室友鄭承嗣就對他很看不過眼，覺得這個人佔用了顧遲太多的課餘時間。雖然在這一點上，顧遲認為是室友純粹是有病。
“不能寫這個嗎？”周挽越問，“別人說寫不出來的時候可以引用名言湊字數。”
顧遲建議：“你可以引用有名一點的嘛，比如《小王子》這種。”
周挽越居然沒有看過：“那是講什麼的？”
顧遲也有點記不得了，那本書好像是小時候家裡當成兒童讀物買給他的，他現在唯一能想起來的就是：“他的居住面積應該不到三十平，靠挪凳子來看日落。”
唯一的財產就是一朵玫瑰，在中國可能要被計入貧困人口，進行對口幫扶。
“後來他死了。”顧遲講完，自己都覺得這個故事毫無吸引力。
顧遲自覺說話聲音並不大，甚至壓著嗓子在講，可是身後坐著的同學似乎很是不滿，甚至敲著桌子抗議。顧遲立刻禁聲，用手指點著周挽越的書讓他繼續做題。
他又開始獨自回憶那本書裡面還有什麼情節，小王子來到了地球的花鳥市場，遍地都是玫瑰花，他才驟然醒悟，知道了自己有多窮。
算了，怎麼平時看別人引用得這麼熟練，自己回想一下就全是這些沒用的呢？
“咔”的
