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畢業分配的事，象個大石頭一樣壓在石燕心裡，來到這個世界上這麼多年了，她還是第一次認識到自己是多麼勢單力薄。可能以前她也勢單力薄，但那時還沒到用“勢”用“力”的時候。從小學到高中，都是讀書就讀書，不用搞關係開後門也能辦到。即便是考大學，好像也不需要開後門，或者說開了也沒用，你只考了那麼多分，再怎麼開後門也等於零。
但這次不同了，好像除了本事，還有個“關係網”的問題，甚至可以說主要是“關係網”在起作用。同學們都在忙忙碌碌的找關係，開後門，不過他們大多數是在他們自己的家鄉找關係，開後門，因為他們似乎沒想過到別的什麼地方去，只准備回到自己家鄉去，但要進一個好點的學校，或者撈個一官半職。
石燕一直是很瞧不起這種想法的，這種“社來社去，隊來隊去”的搞法，能有個什麼前途？她一直覺得他們都是燕雀，不懂她這個鴻鵠的大志，所以她從來不關心那些人在想什麼，幹什麼，也不在那些人當中找男朋友，找了幹什麼？跟他們回那個破地方去？
她自己是從來沒想過回家鄉去的，對她來說，讀書就是為了逃離那個地方，不能逃離還讀什麼讀？她想上名校的一個重要原因，就是上了名校可以逃得更遠，逃到一個更了不起的地方去。但是現在好像只能用一個“好高騖遠”來形容她這個人了，幸虧平時還沒在那些燕雀們面前流露出自己的鴻鵠大志，不然的話，肯定被別人當笑話講。
她父母幫不上什麼忙，只能在她家鄉那邊使點勁，跑路子的結果是可以把她弄進“洞洞”的任何一箇中學，或者是附近縣城的中學裡去。但過了那個地界，他們就沒折了。
她自己也在盡力想辦法，首先是爭取留校，她成績一向不錯，如果單憑成績，系裡完全應該留她。她跟姚小萍都申請了留校，還有兩個男生也申請了留校。系裡裝模作樣地讓他們四個人都試講了一次，她雖然知道這是虛晃一槍，但她還是竭盡全力地準備了，自己感覺試講也很不錯。
但最後的結果是她試講的分數沒有姚小萍高，系裡說姚小萍在縣中教過多年書，有教學經驗，整個課堂教學組織得比較好，教案寫得好，板書也很規範，而她則毫無教學經驗，教得比較死板。留校是要教書的，而不是讀書的，所以不能光看學習成績，而要看實際教學能力，綜合起來看，還是姚小萍更適合留校。
她痛恨系裡這種虛偽的做法，你要開後門，就直接說姚小萍有後門，我們留她不留你，那樣雖然沒留校，心裡還想得過
