第九十三章 (第4/5页)
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显而易见的路子介绍给她：“附中去试了没有？”，“D市的中学呢？”，“你老家那边呢？”，“乡下中学是不是好搞生育指标一些？”
这些问题回答起来很繁琐，你得一个一个告诉人家去过某校没有，怎么跟人家说的，人家又是怎么回答的，你又是怎么回答的，然后人家又是怎么问的，你又是怎么回答的，等等，等等。你不答清楚，人家就以为你漏掉了什么，就要反反复复提醒你。常常是说得她口干舌燥，烦不胜烦，但又不能烦，因为人家都是一片好心，都是在想帮你。
还有的更糟糕，基本就是来兴师问罪的：“你们既然没把生育指标的事搞落实，怀孕干什么呢？”，“这都怪你自己，先就不该走后门”，“当官的家庭根本不该找，图人家的地位，结果怎么样呢？”。
这还算沾个边的，有的指责根本不沾边：“你妈也是的，闺女的婚事，怎么不把个关呢？”，“门不当，户不对的，强扭在一起肯定过不好”，“早就叫你别学这个专业”。
她对这些热心人开始还挺感激的，听多了，解释多了，就只剩下烦躁，不知道他们到底在想什么，到底要干什么，恨不得对他们说：你们要么就拿个接收单位出来，拿不出来就别管我了!但实际情况往往是：越拿不出一个接收单位的人，指点得越欢，问题越多，解释起来越麻烦。
如果不是因为这是黄海，她差不多要发脾气了：你说的这些，我都能想到，我都试过了。我说不行，当然是不行，如果行的话，我还在这里跟你废话？还不老早跑那个单位上班去了？你有没有什么新路子？没有？没有就别说这事了吧。
但她不好驳黄海的面子，只好问一句答一句。还好，黄海只提供选择，不追问细节和为什么，算是比较好对付的热心关怀者。
“附中那边试了没有？”“试了。”
“D市的那些中学呢？”“也试了。”
“那么多学校，全都试了？”“全都试了。”
“‘洞洞’那边呢？不光是你们‘洞洞拐’，所有‘洞洞’的学校？”“都试了。”
“钢厂子弟中学呢？”
她有点烦：“刚才不是说过了吗？D市的中学都试过了——”
“但是钢厂子弟中学不是D市的，他们不属于D市管——”
她惊讶地问：“真的？你怎么知道？”
“我在那里做过社会调查，我怎么不知道呢？钢厂子弟学校以前是归D市管的，但后来两家矛盾很深，加上钢厂子弟又调
