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掩人耳目。
丁英別看其貌不揚，但非常有學問，他在心理學和生物遺傳學方面都相當的出色。
之所以從事兒童心理學，其實也跟他七代的實驗專案有關係。
方東順經人介紹之後找到了丁英，將孩子的畫給他看，也不隱瞞，將家庭關係給他說了一下。
方東順提出，他即將跟妻子離婚，梅雯也會離婚，最終他們會一起生活，所以他也希望孩子能提前適應好，需要這方面的心理輔導。
方東順告訴展昭和白玉堂，丁英的辦公室結構是個二層樓，一層是會客室，二樓有很多書架，可能是他的一個私人的書房。
方東順在跟丁英聊的時候，就聽到樓上有翻書的聲音，問樓上是不是有人。
丁英說是自己的助手，在幫自己整理資料。
當時方東順也沒多在意。
丁英提出，第二天帶孩子過來，他可能會讓小朋友多畫一些畫，然後制定一個治療的計劃。
方東順就答應了。
第二天，他跟梅雯帶著孩子去了診所。
丁英叫樂樂畫一些畫，梅雯坐在沙發上等，方東順出去抽根菸。
他在門口的時候，一個大學生模樣的年輕人，捧著一堆資料總他身旁走過，正好撞到他，資料掉了一地。
方東順幫他撿東西，發現那份資料裡有不少屍體的照片，都是在玉米地裡，倒掛著的屍體，還有一幅畫。
展昭和白玉堂問他是什麼畫，他說是油畫，就跟屍體的造型一樣。
展昭和白玉堂拿出那幅油畫給他看。
方東順就點頭，說就是這幅。
方東順看到屍體照片和畫之後，問那人，“這什麼呀？”
那年輕人似乎很累，隨口說，“哦幫老師整理資料。”
方東順就指了指辦公室的方向，問，“那是你老師？”
年輕人點點頭。
方東順皺眉指著那些屍體的照片，又問，“這是真的假的？”
那學生笑了笑，看了看左右，小聲說，“當然是真的了。”
邊說，他邊準備走了，但好似又想起了什麼，問方東順，“你確定要把孩子交給他？”
方東順微微一愣，問，“有什麼問題？”
那年輕人拿起屍體照片晃了晃，問他，“這算不算問題？”
方東順一驚，追問，“什麼意思？”
年輕人笑了笑，晃著照片說，“連環殺人
