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賀明雋之前就查過相關政策,本省是可以高二就參加高考的。
而且他們省份提交報名申請的時間是在11月上旬，現在完全來得及。
班主任一聽到賀明雋要提前參加高考的話，就開始勸他要腳踏實地、慢慢來。
“一次期中考試說明不了什麼,這次考試範圍只有半學期的內容，而且考題又是市裡出的，不算很難。你不用這麼著急，一步一步穩紮穩打……”
賀明雋沒解釋自己十分有把握,只是說：“如果我們學校不允許的話，我可以換所高中。”
班主任：！！！
這是威脅吧？
一個學生而已，還敢威脅老師了？學習好了不起啊……還真了不起。
他們學校在全市屬於中下等，別說高考了，就是平時模考上六百分的同學都寥寥無幾。
這樣一個好苗子,估計學校的領導老師都覺得他留在這裡可能會耽誤了,但他們同時也私心地不想放他走。
而且，作為賀明雋現在的班主任,他還有更深一層的考量：等賀明雋升了高三，他未必還能教賀明雋。
他不是他們學校比較頂尖的老師。
若是賀明雋高二就參加高考,算是他的業績吧？
賀明雋高考成績不錯的話，他還能拿不少獎金呢。
咳咳,他為人師表的,怎麼會五斗米而折腰？主要是有成就感。
而且，賀明雋這麼不知天高地厚，總得放他出去見見世面。
要麼順順利利一鳴驚人,要麼被打臉後踏踏實實學習。
雖然是親老師，但他竟然有點損地期待後者……
班主任壓下心裡的各種想法，端起保溫杯喝了口茶，又十分盡責地和賀明雋談起他這麼做要面臨什麼。
賀明雋表示自己都清楚,他已經做好了計劃。
班主任見實在勸不住，乾脆拿出一份高考真題，說：“那你先做一套卷子，讓我看看你的水平。”
班主任是教物理的，他拿的自然是理綜卷。
賀明雋：“我已經做過了。”
見班主任愣了下，還想找別的年份的卷子，賀明雋又補充了一句：“近十五年的都做了。”
班主任：“……”
今天他已經無語太多次，現在他是相信賀明雋是真的有這個想法並且有所行動了。
“是認真計時模擬高考嗎？感覺怎麼樣？”
賀明雋保守地說：“二百
