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情商一說就更難解釋，這是對處事處人之間的手段與態度，所以這番學文，非一般人所能學成。
“孫子所著兵法，其言：上兵伐心，中兵伐謀，下兵伐力。可理解成：與敵國交戰，攻心為上，謀略為中，兵伐為下。”
“攻心者，外交也，可有離間，挑撥，聯盟，此等手段合稱為合縱連橫。”
蘇秦聽得津津有味，她將蕭雲所講述的知識，一一納入自己腦海裡面。
將其深刻記憶，並且逐一分析與理解。
躺在一旁的張儀也早早醒來，他靠在牆上，靜聽蕭雲講課。
一張認真且嚴肅的神情，與之前的輕佻無禮大相徑庭，宛若一名求知學者那樣，等待老師的講課。
蕭雲早就發現張儀的醒來，但是她並沒有將去驅走。
反正，知識這種東西都是用來教導他人，若是沒有了傳承，這知識且不是沒人得知，挖掘了也無法用到實踐。
故而，發現張儀醒來後，蕭雲僅用一手手勢，就讓張儀那有些不安且內疚的心，平復下來。
坐下來，好好聽課。
蕭雲手勢正是如此意思，張儀會意，坐在蘇秦身後，等待這位道家長者接下來的講課。
“世上大戰並非只有兵伐之間的交鋒，無血之戰，更是頻發而發。”
“凡諸侯之邦交，歲相問也，殷相聘也，世想朝也，此乃周禮，然而周禮不尊的諸侯比比皆是，如今周禮已成虛設，霸道橫行，以至於天下大亂。”
“可曾聽說孫臏？”
蘇秦搖頭，坐在她身後的張儀點頭，卻又不語。
在這裡，他只需要聽課，然後思考，若有疑惑提問便是，而不是打斷老師講課。
“孫臏之前名為孫伯靈，與龐涓共拜鬼谷子，兩者互為師兄弟，按理說應當互敬互愛。”
“然而孫伯靈投靠龐涓，卻遭到龐涓迫害，慘遭臏型，落下殘疾。龐涓性情殘虐，不出時日便會再找機會殺害孫臏，爾等若為孫臏，該當如何？”
提出一問，蕭雲便不再說話。
教書者，要想教出有出色的徒弟，就應當讓他們學會獨立思考。
以前如此，現在也是如此。
所以在聽見蕭雲提問後，二人先是陷入沉默。
不久過後蘇秦率先舉手，說道。
“若想矇騙龐涓，就不應暴露本性，欺騙對方，為自己爭取時間。”
“詐騙嗎。”
