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“我明天還有課——你們安靜點行嗎!”

“老楊……你的營養片特別好!你自己也吃點!”

楊教授一臉黑:“……”

第二天下午,衛凌去給學生們上課。

他自信滿滿地走進了教室,開啟了全息投影。

學生們本來早就做好了聽衛凌吹水的準備,沒想到竟然看到了全息課件。

“這是土裡長金塊!旱地裡出水稻!稀奇啦——衛教授準備課件了!”坐在第一排的李長青,厚底眼鏡兒都掉下來了。

衛凌咳嗽了一下,這條理分明讓人一看就懂還特別符合衛凌邏輯思維框架的課件,讓講臺上的衛凌充滿了自信。

他抬了抬雙手,朗聲道:“此處應有掌聲。”

於是,教室裡響起了雷鳴般的掌聲。

衛凌又把手掌向下壓了壓,同學們立刻安靜了下來。

他又說:“這是溫教授的傑作——”

衛凌等待的是大家驚訝的目光,畢竟給衛凌準備課件無異於幫衛凌做作業啊!

那可是學術嚴謹的溫教授啊!

衛凌都覺得自己這個魔教孽障,怎麼就帶歪了那位正道楷模了呢?

“不愧是我們科技大學的官方CP啊!”李長青感嘆道。

“蓋章確認了啊!”

“原來論壇上那些帖子不是P圖P出來的啊!”

接下來的發展,超出衛凌的預料。

“衛教授!都要全系遷移了,你幫我們跟溫教授說說,我們的論文評定就不要那麼嚴格了嘛!”

“衛教授,幫我們求一下情寬限期中論文的上交時間啊——我們都要收拾行李啊!第一批下週一就開始轉移啦!”

“衛教授,你也教教溫教授,讓他上課多舉一點有意思的例子啊!”

衛凌趕緊制止他們:“孩子們打住!打住啊!溫教授從來不讓走後門兒!”

“衛教授給走後門兒就好啦!”教室最後一排響起某個學生的喊聲。

瞬間,整個教室都鬨笑了起來。

衛凌這才意識到“走後門兒”不能亂用啊!

在新城“光年”的最後一堂課就這樣結束了,衛凌感受到了學生們對他深深的喜愛以及寄予的期待。

“衛教授——我們‘曙光’見!”

李長青在下課的時候,忽然正經八百地說。

全班同學就像商量好了一樣,異口同聲地說“曙光見”。

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