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“所以，大家一定要珍惜這個學習機會，爭取能夠進入這五所大學之中。”
“這就好比你們看的小說中的宗門，國家重點資源傾斜，對以後的發展好處巨大。”
“但如果考不上，那就只能做個散修了！”
...散修，一般都是小說中的炮灰角色，沒錢沒人沒資源，步步都是如履薄冰。
這麼一嚇唬，不少同學都收起了剛才的調笑之心，發誓回家一定好好背書好好修仙！
哪怕是熬夜，也要修仙！
......
小王村。
一個山區裡非常貧困的村子。
村裡幾乎都只剩下了留守兒童和老人。
但凡年輕一點的，都外出打工了。
不少老太，小孩，每天最大的樂趣就是坐在村頭，看著進村的唯一道路。
聊天，發呆。
有時候聊著聊著，突然看見誰家打工的娃回來了，全村都能開心半天。
但這個靜謐的村子。
此時村主任家的大喇叭卻響了起來。
“鄉親們！父老鄉親們！”
“村裡發金條了！”
“村裡發金條了！”
“村裡發金條了！”
“還有各種藥材，書，大家都去村頭小賣部打電話，通知自家的孩子回來領金條修仙咯！”
“今天起，誰都不能種地了，國家還發糧食咯！”
“鄉親們吶，國家...啥都給咱包了啊！”
大喇叭內，村主任越說越激動，到最後只能聽到他的嚎啕大哭聲。
小孩子聽不懂，老人們面面相覷。
“村長說啥嘞？”
“好像說的發金條。”
“發金條？發那玩意幹啥？啥？發金條？？？”
