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燕羽抬了頭。
董老師：“剛才椅子刮地那個音在琴鍵哪個位置？”
培訓班的學員們：？？？
燕羽一臉莫名，但還是答道：“小字三組，升D。”
董濤輕敲小字三組升D鍵，鋼琴發出一道明亮的聲音，與那椅子刮地聲的音高精準匹配上。琴音仍在空中綿延，切割著在座每個學員的神經。
一陣此起彼伏的騷動，
“臥槽！還能這麼玩？！”
“他是臺活體鋼琴吧？”
“上輩子估計是臺鋼琴，成精了。”
“是把琵琶。琵琶變的。”
黎裡也太過驚異於這個操作，扭頭直盯燕羽，似乎想研究他腦子是個什麼構造。
燕羽只拿餘光看她，臉上隱有微紅。
而那一刻，黎裡忽後知後覺地明白過來昨天甚至第一次喂貓那天他的一個動作，心跳就亂了。
“燕羽。”
董老師起了身，走到黑板前，在五線譜上畫下幾個音符。
升g，c1，f1，升d2，a1，升f1，d1，c2，降b1，a
他說：“能一個個唱出來嗎？”
學員們再度驚愕臉：？？？
一陣騷動。
這不是考試大綱的內容，完全超綱了。出題人隨意給出鋼琴上的琴鍵名，叫人唱出和鋼琴一模一樣的音高和音準，是極其考驗人的。
哪怕在江藝，也只有崔讓炫過這種技巧，其他人只有膜拜的份兒。
董老師說：“從第一個開始吧。”
崔讓一愣，問：“不給標準音嗎？”
不給標準音作參考，簡直是難上加難。
董老師看燕羽，問：“需要標準音嗎？”
說著走回鋼琴邊，準備彈一個標準音給他定調。
但燕羽已清唱出來：“#5，1，4，#2，6，#4，2，1，b7，6。”
唱音剛落，董老師按順序奏下那八個音鍵，鋼琴悠揚的旋律完全複製了燕羽的唱音，精準得嚴絲合縫，如同兩個細枝末節都完全一樣的齒輪。
“我去！”
又是一群學員抱住了頭。
崔讓回身望了燕羽一眼，確實沒料到他竟不需要標準音定調。
教室裡已是遍地哀嚎：
