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江南雨又把那些刚整理出来的信息作为对象，进行二次筛选，把范围再次的缩小，如此一缩再缩，剩下的就是最符合他现在这个情况说的话了，把那些无法懂的语言统统丢弃。
江南雨信心十足的重新昂起了头，这下心中有了知识，人的气质一下就变了，让下面不以为然，还等着他说下一句让人捧腹大笑的话的家长们停止了幻想。
“各位家长们，刚才由于气氛沉闷，所以，请别怪我用一种极幼稚的话语来提高一下现场的活跃气氛。现在，大家笑也笑过了，说也说过了，我将和大家讲讲这高中教育的问题了。请各位安静安静，相信我的话一定会让你们满载而归的！”。
听江南雨说的这么自信，没有一点玩笑的样子，家长们都鼓起了掌声。
柳云见哥哥突然变认真了，好像是一个研究了一生教育的老学者一样，不由得问起林菲儿，“菲儿，你表哥这是怎么啦？，怎么一下子人的气质全变了！”。
“我也不知道，希望他别再丢人了！”，林菲儿摇了摇头道。
江南雨拿起了粉笔，在黑板上写下了第一句话，身教重于言传。
“家长们，你们有些人可能经常碰到这样的情况，就是子女不爱学习，没有好的学校习惯，但是，你们在教育孩子们学习时，是不是先教育一下自己呢！，我要说的最简单的第一点，就是身教重于言传，榜样是力量的来源………！”，江南雨一五一十很详细认真的解释了一下家长们经常碰到了情况，然后作出分析。
接着，江南雨又写了第二点，斥责要有的放矢，江南雨又一一剖析，举出了各种各样的例子，说出了各种各样学生们的心理和这个时候家长们又作何心理，然后总结出了方法。
第二点说完了之后，又相继的写出了越来越高深的第三第四第五点：分解目标，逐步实施；开头，过程以及结果的正确看待与方法；保持一致，绝不一致，始终如一，绝不如一。
第二十九章 大师级别的水平
江南雨把每一点都进行了详详细细的解说，刚开始很多家长虽然都带着耳朵听，可有没有把它听到心里还真难说。不过，这样的现象持续不到十分钟，现场的气氛完全不同了，像领导开会一样，下面“沙沙沙”的笔记声响个不停。
班主任搞这学生教育以及心理研究的时日已然不短了，现在五十岁了，已经获得国家级优秀教师的他，在这一方面虽然没有达到顶峰。可就整个三中而言，绝对没有人可以出其左右。
