第5章 (第5/6頁)
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解，主要是按照顧秋情的說法，她明明才回回到渝慶不久，和安知魚之間能有什麼交集？為什麼會對安知魚產生好感，難不成是一見鍾情？可是看顧秋情那清清冷冷的樣子，根本不像是會一見鍾情的人啊？
“這樣啊...”安知魚再次看了看顧秋情，依舊只能看到她腦後那個大大的藍色蝴蝶結。
其實他也多次注意到顧秋情偶爾會觀察自己了，依稀記得前世的顧秋情好像沒這麼關注自己吧？安知魚也記不太清楚了，因為那個時候在學校不是複習就是白可卿，其他事情沒怎麼在意過。
他搖了搖頭，專心寫著一封用於拒絕的回覆信。
白可卿見安知魚不是很在意地模樣，她嘟了嘟嘴，所以才要和顧秋情交朋友啊，嗯...不是為了讓顧秋情因為是自己的朋友緣故，不好對著和自己有些曖昧的安知魚下手，只是單純的，想要多一個朋友，朋友多多益善，不是嗎？
第十章 相遇
安知魚花了兩節課的下課時間，把回信寫完了。
高三是個比較敏感的時期，因為姐姐和媽媽的離去，高考失利過的安知魚當然十分清楚這一點，他希望自己還是儘量不要傷害到那個女生，但該拒絕還是要拒絕的，或許這樣反倒是能讓她把心思全部放在複習上。
不是因為覺得高三談戀愛不合適，雖然確實是這麼回事兒，但他沒這麼資格說這話。他不喜歡那個女生，所以不希望讓這段註定沒有結局的感情困擾著她，就像曾經的自己一樣，唔，至少曾經班長也還是喜歡自己的，而自己完全不喜歡那個女生。
找個時間放進那個女生的課桌之後，安知魚回到了座位上，不過他剛坐下，就看到顧秋情正轉過頭看著她，見自己看了過去，顧秋情便回過頭去了。
白可卿之前和他說，顧秋情似乎很是關注他，這讓安知魚不由得試圖回想起十二年前的事情。
那時的記憶有些模糊了，他和白可卿的關係很好，但並不像如今這般挑明瞭之後輕快，兩人都沒把“喜歡你”說出口。
對安知魚來說，最期待的時候就是每天上學能看到白可卿，在壓力極重的高三里面，白可卿就是他心中的綠洲，抬起頭看看白可卿，安知魚總是能靜下心來好好學習。
因為他知道，白可卿一定會一個優異的成績考上一所好大學，而他如果不想和白可卿分開的話，便要努力了，儘管他成績不錯，但是學習本就是逆水行舟。
他對學校的其他事情都不在意...雖然顧秋情是不遜色於
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