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彈得不?夠好，但孩子們很捧場，都在鼓掌。
許沐子親耳聽見?有個孩子和媽媽說，“那邊有個彈琴很棒的漂亮姐姐”。
音樂主題活動有它背後本身的目的，各音樂培訓學校當然也在趁機打廣告招生。
許沐子遇見?一位年輕的家長，誤以為?她是鋼琴老師，說：“孩子剛才聽過您彈鋼琴，還挺感興趣的，想問問您是哪個學校的老師......”
許沐子推薦了曾經學習過的鋼琴培訓學校，和鄧昀一起沉默地?走?出幾百步後，她蹲在人?跡罕至的小路上，突然哭了。
連日來的失眠焦慮、沒能?競爭到音樂會表演資格的鬱悶、無法成為?鋼琴家的失落......
都融在這場突如其來的眼淚裡。
許沐子哭的時候，鄧昀抱著他們的羽絨服蹲在她身邊，安慰性地?拍過她的背。
等她擦乾眼淚，他才遞給她一支棉花糖：“剛用手機查過，過了前三天，糖類應該能?吃一點。哭完心裡舒服些了？”
許沐子慢吞吞吃著棉花糖：“嗯。”
“叛逆期過了吧？”
“還沒有。”
“正好，明天有個挺叛逆的比賽，你得來。”
“什麼?比賽？”
鄧昀說，剛剛在臺下，有兩個孩子向?他發起了挑戰。
孩子們約鄧昀在市區公園外?的河邊見?，比賽打水漂，還是雙打。鄧昀說他自己打不?過，偏要拉許沐子做隊友。
據說兩個孩子還猶豫過：
“她彈琴那麼?厲害，打水漂讓她贏了怎麼?辦？”
“你傻呀，彈琴厲害不?代表打水漂也厲害啊！”
經過一番討論，孩子們勉強同意了。
許沐子本人?不?同意。
她驚詫地?問：“我們兩個，堂堂大?學生，去和兩個小學一年級的孩子，比賽打水漂？”
鄧昀憋著笑：“我都答應了，成
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