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會了大家很多道理。
從沒有覺得道法課那麼有上的必要，道德是多麼重要的一個品質啊，他們作為中學生，非常需要深入學習一下。
於是同學們自發留堂。
面對水治的態度，校長有些不理解。
不管這件事的真假，他都應該針對這件事給自己一個解釋，或是心虛，或是義正詞嚴表示自己沒有。
這兩種反應水治都沒有。
離開小禮堂，前後左右都是學生，不是聊私密話題的好時機。
一直等到回辦公室，他支開跟在兩人身後的秘書。
水治心中竊喜，從老師的這個舉動，可以看出在老師心中自己的地位，遠遠不是秘書能比得上。
看來自己轉正指日可待了。
“小治啊，你剛才在小禮堂聽見臺下有人講話嗎？”
水治當然沒聽見了，耳朵裡都是校長講課的聲音。
他以為老師想知道自己在學生中的威望。
於是拍馬屁，“當然沒有了，您可是咱學校的頂樑柱，您上課怎麼會有學生敢在臺下聊天。”
沒聽見嗎？
按理說他坐在臺下，又是年輕人，應該比自己聽得更清楚。、
如今他卻說沒有聽見。
是沒聽見，還是假裝沒聽見。
校長很快就想明白了，水治還真是心機深沉。
如果是這樣的話，更能證明他心中有鬼。
歪曲的情況，他可以否認。
他沒有否認，而選擇了裝傻。
校長知道水治是個聰明人，沒想到他腦袋這麼機靈。
這麼短的時間裡，就想到了應對之策。
以前還真是小瞧他了。
能在他眼皮子底下跟他老婆搞到一起，又怎麼會是等閒之輩。
