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，要不然這些雜七雜八的事情擠在一塊兒，《孤獨的美食家》是肯定沒有時間畫了的。
東野司取出鑰匙，開啟空教室的門，往裡看了一眼。
嚯——木條愛子準備的東西還挺齊全。
地上是各種型號的嶄新圓弧刀，敲錘那些工具也一應俱全，旁邊還放了一整塊拋光蠟。
當然，最重要的還是面前這塊長約20cm、寬約15cm、高約30cm的木料。
東野司昨天並沒有給木條愛子詳細的尺寸，是因為他還沒有想到要雕刻什麼，但現在不同，他大概有了想法，而面前這塊已經加工好，去了樹皮的木料……
“勉強夠用吧。”
東野司點了點頭，隨後開始將木料塞進收納盒固定，緊接著心裡估算一下，又取出尺寸大一點的針管筆動手在木料上面畫了個帶著缺口不規則圓形……如果仔細看過去的話，看上去的整體形狀像是裂開了的蛋殼。
但由於直接佔了木料的三分之二，所以整體更像是碎裂了的鴕鳥蛋殼的形狀。
沒錯，破碎、並且還留著下半邊完好的蛋殼，這就是東野司想要雕刻的東西。
既然已經決定以成熟、獨立為主題，那麼雛鳥蛻殼這一雕刻形象就剛好符合這一主題。
不管是那個國家的學生，都遲早會走出保護自己的‘殼’，並且向外界懵懂無知的伸出雙手……
或許他們會遭受到難以想象的痛苦經歷，也有可能會被現實逼到走投無路……
但這就是一個從稚氣到成熟的過程，不管任何人都逃不過。
沒錯，擺脫‘殼’是痛苦的，但也不因為害怕痛苦而始終置身於‘殼’中。
東野司‘殼’的意像，可以是學校，也可以是家庭，也能夠是一直保護高中學員的東西。
當然，如果是不用努力輕鬆繼承億萬家產的人——這話就當東野司沒說。
青鳥騰飛後自然也是如此。
飛出了‘殼’，面對它的就只有現實中的無奈與痛苦。
高考、大學、大學之後的工作問題……一連串以前從未考慮的事情如驟雨襲來。
這就是東野司想要表達的主題——成熟，獨立。
可僅是如此肯定還是不夠的——或許其他人會滿意，但至少東野司不滿意。
因為這本是北義塾的藝術節，要是沒有‘北義塾’這關鍵的載體，那多少就有些不美。
為此，東野司還專程帶來了北義塾的地圖。
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