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只是，當評委老師公佈要組裝機甲的型號時，古武系的學生就不樂意了。
“簡潯是我們古武系的學生，要組裝機甲那也是組裝古武機甲，憑什麼組裝新型機甲？這樣還叫公平？欺人太甚！”
“你學的明明是帝國語，考試突然讓你考聯邦語，你來告訴我這是不是叫公平？！”
古武系的學生，紛紛叫囂，不接受這樣的比試。
簡潯卻是毫不在意，“沒關係，機甲互通嘛，新型機甲就新型機甲好了。”
簡雨柔心中冷笑，看你能裝到什麼時候！
簡潯卻是悄悄的鬆了口氣。
他從小到大最熟悉的就是新型機甲，誰叫他媽會的就是新型機甲，教他的也是新型機甲呢？
若是給他一堆古武機甲零件，讓他組裝起來，說不定真就尷尬了，他可能組裝不起來。
畢竟，古武機甲和新型機甲的製造中，雖有共同之處，但也有很大的不同。
兩個人被人蒙上眼睛，各自帶到一堆零件前，開始摸索著零件，分辨形狀，進而組裝。
他們比試沒有時間限制，直到有人完成為止。
這樣蒙著眼睛比試，對別人來說，很不可思議，但對簡潯來說，蒙不蒙都無所謂。
因為，他慣用精神力觀察，精神力反饋回來的事物，比眼睛看的更加清晰明瞭，所以，他此刻組裝起來，比用眼睛看更輕鬆。
簡潯這次的目的，就是為了羞辱簡雨柔，自然不會手下留情。
他手速飛快的組裝著一套套零件，那速度，即便睜著眼睛看的人也比不過。
反觀簡雨柔那邊，是真的在“摸”零件。
一個一個摸過去，還要思索這個零件是放在哪套零件裡，速度很慢。
不過她卻不著急，在她看來，連她組裝起來都如此困難，以簡潯的能力，恐怕更是難如登天了。
兩個人的表現，天差地別，一看這種情況，鄭主任的心就開始下沉了。
這樣下去，簡雨柔肯定會輸。
可就算如此，他也只能眼睜睜的看著，這麼多雙眼睛盯著，他也不能做什麼，只能乾著急。
整整用了三個小時，簡潯身前的地面上，躺著一架完整的P-01高機動巨蜂新型機甲。
他卡著整點把腦袋裝上去，這強迫症也是沒治了。
組裝完成，簡潯舉手示意。
現場無論是老師還是同學，全都是一片靜默。
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