第70章 第三個世界（18） (第1/8頁)
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然後在這一回的年級大會和家長會上，同學和家長們就都得知了這個噩耗。
不想增加課業負擔的學生們頓時哀鴻遍野，想補習的那些也傻眼了：他們是想聽黎修明給補課，結果現在是五十分之一的機率能由他來補？這有啥用啊。
更別說很多好學生視分如命，根本不願意給別人講題的，生怕你學了超過他。
讓這些人給他們補課？怎麼可能真心幫忙啊！
組織這件事情的年級第二還有其他一些尖子生更是完全懵了。
他們的打算是牽扯檀九章的精力，讓這個人不要一直壓在他們頭上。而且領先麼多。
結果滿打滿算沒想到，居然自己要花時間給那些學習差的補課？想想都不可能！
尤其沒摻和這個麻煩的其他尖子生，簡直出離憤怒：
你想坑黎修明，關我們啥事啊？天降一口巨鍋！我時間這麼緊張，做題還做不過來好嘛！你害人不成你自己上，別帶著我！
年級前五十的同學，不管之前有沒有鼓動讓黎修明補課，都紛紛抗議了學校的新想法。
他們家長也打電話給年級主任，罵她說你這是分散我們家孩子的學習精力，那些後進生有什麼資格耽誤他/她學習？
年級主任把手機一關，在年級家長群裡發訊息，說這個事情就是前段時間你們希望黎修明同學給補課帶來的啟發。
黎同學特別熱情，願意發揚風格幫助別的同學。
但只是一個人，精力有限，經驗也不足，大家都想讓他講題，這個是不現實的，他最多也就幫助幾個或者十幾個人，肯定絕大多數同學不能如願。
所以年級思來想去決定，公平起見嘛，大家一起學習共同進步，不是很好嘛。
年級第二的家長氣得要死，他是幫著他兒子在家長群裡煽-動讓黎修明補課的事兒的，沒想到檀九章是要消耗精力了，他自己兒子也一樣沒逃過。
這會兒他可不說什麼發揚風格之類的話了，在群裡嚷嚷說年級前五十成績好是他自己努力，憑什麼那些不好好學習的廢物要操心？
普通學生的家長挺歡迎這個改變的，看他阻止，當然要吵回去，理由不外乎是年級第二這個家長說過的那些：
“你怎麼這麼自私呢？娃娃光成績好有什麼用？要會做人啊！”
“都是一個年級的同學，互幫互助怎麼了？德智體美勞全面發展才對！”
“說誰廢物呢？你家孩子眼睛裡只會學習，
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