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待，這裡，可真是“沒有退路”。
相對於理工科的畢業論文和畢業設計，需要有很多的動手操作不同，純文科性質的理論想要藉由“腦力風暴”來把那些抽象的概念，腦海中的“風起雲湧”給定出“性質”來、搭出合理的“框架”來，讓導師、評審們，都能被“蒙”得過去，可不是一件容易的事，辛吾真希望手上有一堆可以折騰的“解壓”實物，好把腦海中的“抽象理論”，也能“形象化”一點，可以拓寬思路。
“哥們，這個尤克里裡給你玩玩兒。”王裡看出來了，辛吾只是不停的摔嗑那隻可憐的無線光電滑鼠，也不能把腦海裡的新東西給“磕”出來，“我看出來了，你手太閒了，大腦看不下去，有點不平衡。”
“謝啦！”
抱著尤克里裡，辛吾的一雙大手，顯得琴身更小了，不過，這些多動症的手指也終於有了該呆的地方，既然它們已經徹底厭煩了鍵盤、滑鼠那兩個閃著藍光的傢伙，不如來撫摸按壓一下這幾根鋼絲和尼龍質地的琴絃，藉著它們發出的動聽旋律，或者就能讓混沌的大腦，也可以變得清爽、明晰一些了呢！
