人生之歌 (第3/4頁)
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界對那些自認比這世界更優異的人，也是要愧疚的。這類人都覺得，在夢幻的國度可以品嚐到嚮往較美好世界的鄉愁生活。
“於是，在少年時代，音樂對我是一道可以脫離日常生活中可厭之現實的門檻，透過這門檻，便可以發現合乎自己怪人特質的生活條件。其實，我根本不知道，此世並無適合沉痾者的生活條件。
“我發覺，這不是小說，更不是軼聞。所以，我只好簡短地敘述類似軼聞的東西。12歲那年，我如願以償，開始學習音樂。我一定要學小提琴，父親因而請了一個小提琴老師。勤學半年之後，老師說，我沒有這方面的才分，不願再教下去。聽到老師拉琴，我便焦躁起來，覺得應該這樣拉才對。我雖然很熱衷，但卻完全沒有拉小提琴的才分。我甚至記得我無法合拍。
“小提琴的學習終於在悲悽的狀態下停頓下來。此後，又重新絕望地去嘗試學習鋼琴。這嘗試也在毫無希望的狀態下結束了，當時，我除了絕望，別無他途，同時也真正達到了認識自我的地步。那位非常親切的牧師要我準備堅信禮，想點別的事，不要再為學音樂的挫敗煩心。不久之後，我信教竟然到了迷信的地步，同時也讀了許多宗教書，這時，我開始傾心於哲學。
“我傾心哲學從15歲開始，但是，在哲學方面，也跟以前學小提琴和鋼琴所經驗過的情形沒有兩樣。為此我作了許許多多的嘗試——職業與專門研究、友誼與戀愛方面的嘗試——以及旅行和其他無聊的事。之後，經過一段相當長的日子，我到達了我是多餘者的第二層次的認識。
“決心自殺之後，過去數月來沉鬱的焦慮才逐漸消去。但，我仍然很不開朗，悲愁哀緒較前更盛。不過，這種悲愁哀緒並未含有絕望與內在焦慮。我悲的是，我竟然是一個沒有生活能力的人，偏偏又站在眾多有生活能力的人群的正中間。生活是非常美的，但我卻無法生活下去。這是無可置疑的。覺悟過後，我的心才沉靜下來。大概有不少人會覺得如果能飛該多好。這種人在相信能飛的可能性時，一定為其慾望困擾不已。最後，發現不能飛時，他一定悲哀得很，即使沒有苦惱，也會放棄飛的慾望。
“現在，當我看到別人輕輕易易、心安無慮地平順生活下去，我只有以類似以前看老師拉小提琴的讚賞眼光觀察他們。小提琴老師撥著四根弦，便能清新地、平順地發出一切優美的樂音，而我不管
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