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沒有零錢。”
“走吧，太冷了。”
年輕人沒有抬眼，他沉浸在自己的演奏裡，對自己的表演很有信心。他的嘴角露出了微微的笑容。四分半，他的演奏結束了。然後他滿意地看向前方。
依舊空無一人。
琴盒裡稀稀落落的有幾張硬幣和小額紙幣。不遠處一個小男孩盯著他，然後咧嘴笑了笑。年輕人微笑了回去，小男孩卻突然被媽媽一把拉走，“發什麼呆，補習班要遲到了。”
年輕人失望地看著男孩越走越遠的身影，吸了吸鼻子。這個時候，下起雪了，白色的雪花慢慢飄落，他的手指也已經凍紅了。他將提琴先放下了一會兒，對著手指呵了呵氣，然後又好似下定決心一般，把提琴放回了肩膀上。
第三首曲子，帕格尼尼。鍾。
帕格尼尼的小提琴曲以高難度而聞名，以至於後人對他的演奏只能加以改編。而這首鍾更是如此，如果不是具有高超技巧的人，就會使得曲子顯得僵硬、甚至是刺耳。小提琴以緊迫、凜冽而激昂的氣勢開場。振奮的旋律後又融合著柔情的對比。時鐘飛快地轉動著，人們只好在時間的波動中隨之沉浮。而音樂恆久永存，年輕人的手指飛速地躍動著，複雜的指法對他來說輕而易舉，而琴音裡大幅度的起伏與溫柔的色彩更是完美地融合在了一起。
總算有人開始駐足，他們輕輕地議論著，扔下一些零散的紙幣。但還是沒有耐心將這曲子聽完，從而紛紛離去。年輕人沉浸於自己的演奏中，但他靈巧精湛的指法裡卻帶了一絲難以形容的絕望。
就在此時，另一側階梯上，一個女孩慢慢地走了下來。
天氣很冷，她穿著白色裙子，披著毛茸茸的外套，但臉還是被凍得紅撲撲的。
聽到音樂，她先是怔了一怔，隨即看向賣藝人。在那一刻，少女的表情發生了翻天覆地的變化，悲傷與驚喜交織，就好象平地激起了巨大的風浪。她趔趄著後退了兩步，隨即又轉為帶著些失落的平和。她站在原地發了好一會兒怔，才又整理了表情，走到年輕人的面前，安靜地而專注地聆聽他的表演。
女孩子有著瓷白色的面板，深琥珀色的眼睛和泛著櫻紅色的嘴唇。相貌精緻的她與對面把帽簷壓得低低的、一身灰色的賣藝人形成了鮮明的對比。而就在賣藝人完成了一段複雜的演奏時，女孩興奮地鼓起掌來。她的掌聲勾起了人們的好奇，他們從而慢慢地停下了腳步，然後又注意到了年輕人
