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龐六郎跟他們說不通，乾脆不理，自己跑去宋菽那裡報了名。
宋菽的學堂不收束脩，但需做活抵償。他被安排到了饅頭豆油坊，每旬幹上一天即可。那做饅頭或榨豆油的活都是要技術的，自然輪不到他，他多做些磨面、劈柴、搬運豆油的力氣活。
每天傍晚，他幹完活或者做完買賣趕回來，便與另外二十多人聚在饅頭豆油坊的院子裡聽嚴先生講課。
這二十多人裡小郎君更多一些。如施家倆兒子都被他們阿孃拎來了學堂，還有譚家的譚力，村長家的阿小。這些小郎君多是家裡人替他們把活幹了，讓他們來好生讀書的。
龐六郎這樣半路出家的，都感嘆小郎君們好運氣，雖出生於亂世，卻碰上了宋四郎這樣的人，小小年紀便有了讀書識字的機會。
宣佈開學堂時，宋菽雖說了男女老少皆可，可真正來的女子卻很少，日日到的更只有崔五娘。另外，就是宋家的三娘、五娘、六娘和程二孃了。他們本是有些猶豫的，但是宋菽堅持，把他們幾個都叫了來。宋河也天天陪著程二孃一起。七郎還小，跟著阿兄阿姐們似懂非懂得聽著。宋阿南則從來都不出現。
嚴卓講課很有趣，深入淺出，還常有經典之語，引得全場發笑。
學堂裡不僅教識字寫字，也教一些簡單的算術。嚴卓跟著宋菽學習阿拉伯數字和現代數學符號頗有進益，在學堂裡便直接用這些教授，這些學生都是第一次接觸，覺得這些個符號簡單便利，學起來可比認字輕鬆多了。
“請問大家，三十二加九等於多少？”嚴卓問。
下面的人掰手指的掰手指，望天空的望天空。六孃的十根手指都用完了，卻毫無頭緒。五娘左右看看，眉頭微皺，眨眨眼，浮出些許疑惑的神情。
嚴卓默默數到三十，卻無一人回答，有些挫敗。只好又說：“那三十二文錢加九文錢等於多少？”
“四十一文錢！”龐六郎帶頭喊。
“那麼，既然三十二文錢加九文錢等於四十一文錢，那三十二加九又等於多少呢？”嚴卓循循善誘。
“四十一。”五娘輕聲道。嚴卓剛出題的時候她就算出來了，這幾乎不需要時間，可週圍這些人好奇怪，掰著手指數了半天。
五娘一說，龐六郎等人恍然大悟，一拍大腿：“哎，天天儘想著買賣了，以後咱做算術題，直接把數字讀成銅錢，保準算得快！”
譚力坐在後頭不說話，阿小還掰著手指頭，六娘從懷裡掏出一根油條，被
