第122章 (第2/3頁)
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老師嚥了下唾沫，慈愛的看著宋棠，“我就知道選你當三班的班長沒錯。”
宋棠傻傻笑著，一臉憨厚老實的樣子。
老師繼續剛才的問話，“你是說要再設定幾個職務？”
宋棠點頭，“我們班只設定了班長、學習委員、體育委員和勞動委員四個職務，實在是太少了，這樣一不方便管理班級，就比如學習委員的負擔太大，不僅要管理數學，語文等課上的紀律，還要收發各科的作業，二呢，不利於同學們參與進班級事務中來，很多同學缺乏集體感，歸屬感。”
老師聽完後，覺得有點道理。
“那你想再設定啥職務呢？”
宋棠把自己提前想好的點告訴老師，“我覺得班級內需要設定個紀律委員，負責監督班級的日常紀律，需要設定個宣傳委員，負責編制手抄報、黑板報等，需要設定個文藝委員，負責組織班級的文化活動，比如聯歡會之類的，對了，還需要設定一個副班長，負責協助班長。”
老師一聽，宋棠這是要把班長的活都分下去啊。
這可不行！
她嚴肅起來道，“宋棠，你作為一班之長，必須事事躬親，這樣才利於班級建設。”
宋棠突然抹淚道，“老師，你不知道我們班級的情況，同學們……都不怎麼聽我的話。”
老師戰術性後退了一步。
這說的好好的，咋哭了呢。
她臉色緩和下來，“同學們不聽你的話？我去說他們。”
宋棠拉住老師，“別，老師，如果你去說他們，他們一定認為是我告的狀，以後就更不聽我的話了。”
老師覺得也對，於是問宋棠，“那你怎麼想的？給他們安排幾個職務，他們就能聽話了？”
宋棠也不抹淚了，“我想讓他們體會一下班委的難處，以後能將心比心，而且呢，他們有了職務以後，肯定會更加嚴格要求自己，所以說這是個一舉兩得的好事，老師，您請看——”
說完後，從口袋裡掏出一張皺皺巴巴的紙。
老師嫌棄的把紙捋平，見上面是全班人的名字，名字後面對應著……職務？！
這是啥情況？
老師一臉震驚的問宋棠，“全班人都有職務了？”
這是什麼操作？
但職務也不夠吧，剛才宋棠只說了要新增個紀律委員、宣傳委員、文藝委員、還有個副班長的職務，數數也才四個啊。
可全班有三十來個
