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，沒有用華麗的詞藻，也沒用生僻的字來堆砌。現在，在文人學子中流行用生僻字來寫文章。用的生僻字越多，好像就顯得文章寫的好。他用孩子的口吻寫了一篇非常樸實，但又充滿童趣的文章，看的官家嘴角就沒有下去過。在文章的最後，宋嘉樹引用先皇的《勸學詩》中的兩句詩，“書中自有黃金屋”和“書中自有顏如玉”為結束語。“不愧是神童，四歲就能寫出這麼好的文章。”宋嘉樹的文章寫的童趣好玩，但又有一定的深意。“茂實，你看看。張茂實雙手接過官家遞來的信，低頭認真地看了起來。當他看到宋嘉樹的自我介紹時，忍俊不禁道:“官家，這自我介紹寫的真有趣。“是啊，沒想到還能這麼介紹自己。”官家開始看小蘇軾的信，信的一開始也是自我介紹。
當他看到小蘇軾最喜歡的人是宋嘉樹，最喜歡的東西也是哥哥宋嘉樹時，微微笑了起來。看來蘇軾這個孩子很喜歡宋嘉樹這個哥哥。看完小蘇軾的自我介紹，官家也對他有了些瞭解。
也是一個聰明的孩子，但沒有他哥哥靈動。
官家接著看蘇軾寫的文章。蘇軾以“有朋自遠方來，不亦說乎”為主題寫的文章。
小蘇軾寫了很多交朋友的好處，也寫了很多跟朋友一起玩的趣事。官家看的時候，腦子裡不覺想象小蘇軾和宋嘉樹跟朋友們一起玩鬧的場景。在文章後面，小蘇軾寫交朋友要結交好朋友，不能結交壞朋友。他還例舉了什麼是好朋友，什麼是壞朋友。最後的最後，小蘇軾說哥哥宋嘉樹是他最好的朋友。他還想讓孫猴子做他的好朋友，因為孫猴子會七十二變，有一雙火眼金睛能識別妖精。他還重情重義，是個好猴子。官家心裡疑惑:孫猴子是誰?是眉州那邊的神話傳說嗎?
看完小蘇軾的文章，官家發現這孩子雖在自我介紹上沒有他哥哥機靈好玩，但他寫的文章有一股靈氣。“看完，你覺得如何?”官家問張茂實。
“官家，這真的是四歲的孩子寫的文章嗎?”張茂實看完後，心中十分震撼。在他的印象裡，四歲孩子什麼都不懂，只知道玩鬧。別說讀書寫字，就連話都說不清楚，更別說寫文章呢。而他手裡的這篇文章寫的非常好，他甚至覺得比一些學子寫的都好。"不是找人代寫的嗎?
“大人可寫不出這麼童趣的文章。”官家笑道，“稚圭的這兩個學生都是神童。”言畢，他又把小蘇軾的文章遞給張茂實看。張茂實看完，驚歎道:“三四歲就會寫文章的神童，奴婢這次見識到了。”
“這兩孩子得好好教導，未來是
