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送走張妤之後,劉宏對自已的前途有了新的定位。原先他認為作為軍官,只要和首長拉好關係,就會隨著首長的升遷,一路順風順水。但是經過連隊的生活之後,他有了新的想法,就是做一個“最可愛的人”。

連隊平時訓練很苦,戰士們多有抱怨,誰成想當兵會來這麼個苦的地方,別說熱鬧的集市,就連女人一年到頭都看不到幾個。看到的只是一片片的青草地,還有波瀾起伏的山溝丘陵。為了緩解戰士們的情緒,劉宏主動和連長指導員商量,由他教戰士們一些東西,用來打發時光。指導員先同意劉宏的想法,他早就知道劉宏的書法了得,就讓劉宏先辦個書法班,看有沒有人自覺來找劉宏學習。

戰士們大多是動亂時期走過來的學生,基礎教育很是薄弱,劉宏針對這一點,沒有教大夥寫毛筆字,而是先從鋼筆字教起。沒想到的是,劉宏的硬筆書法班,沒有溝起戰士們的興趣,全連上下百十多名戰士,只有三四個班長一級的報了名,劉宏很是苦惱,他寫了一封信給張妤,想聽聽她對此事的看法。

張妤雖然學習成績不好,但是她對年輕人想些什麼,要些什麼,還是很感興趣的,因為她本人就是個愛玩的人。她給劉宏買了一臺卡式收錄機,還給劉宏買了一隻“吉它”,又附上了幾本學習吉它的書籍和歌曲的曲譜,外加幾本當時很流行的錄音帶,之後去了郵局就給劉宏郵去了。

張妤的信來的很快,但是劉宏遲遲沒有收到她信中所說的物件,劉宏著急地騎著馬,往來於郵局和部隊之間,終於等了一個多月,收到了上述物品。

說來也怪,當劉宏開啟了卡式收錄機時,馬上他的宿舍裡就裝滿了人。劉宏很是得意的看著說明書,拿出了一盤明星磁帶放了進去,動聽的歌聲立刻沉浸在滿屋的空氣當中。戰士們再也不鬧了,都細細地傾聽著這美妙的歌聲。

當然了要想教戰士們彈“吉它”,首先得自已會彈。劉宏特地向連長請了幾天假,一個人揹著吉它騎著馬,向沒人的大草原奔去,他要找個沒有人的地方,細細的研究彈吉它的方法,這就是劉宏的姓格。沒有學會之前,他是不會向眾人展示的。

功夫不負有心人,經過二三個月的練習,劉宏的吉它水平很有長進,就是他的歌聲不是很美妙動聽

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