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第42章
這兩個很大的弊端。
就讓朱元璋直接把科舉制度給取消了。
改成了舉薦的制度。
當初朱元璋的憤怒。
大家可都是看在眼裡的。
沒想到。
現在朱元璋居然要再次展開科舉制度？
誰也沒有想到。
官員們的眼裡滿是驚訝。
基本上同時都在反駁朱元璋。
聽著他們的反駁。
朱元璋輕輕的嘆了口氣。
如果不是因為秦昊提出來的觀點。
他短時間之內。
是根本不可能再考慮科舉制度的。
秦昊說過。
想要國家發展。
就必須要進行義務教育。
要讓老百姓們，都有一定的基礎知識。
才能提高國民的素質。
才能讓大明一起發展。
天下讀書的人越來越多。
大明才會發展得越來越好。
人之初，性本惡。
如果不好好進行教育。
那就會窮山惡水出刁民。
人必須要明白，什麼叫做禮義廉恥。
才會讓犯罪的情況，越來越少。
聽過了秦昊這樣說。
再加上。
那格物的神妙之處。
朱元璋才考慮了要重新開展科舉制度。
想到這裡。
朱元璋不僅想起問斬秦昊的時間。
是時候把秦昊的罪罰給免去。
讓他出來教書了。
“陛下，為什麼要加格物？”
胡惟庸倒沒有問別的，而是先問了這一個問題。
同時。
他想問的，也就是大家都想問的。
“都看看吧。”
朱元璋微微點頭，隨後將手中的教材遞給了一旁的太監。
太監端著書來到眾人面前，念道：
“格物，也就是探究事物的規律。”
“比如說，古時候的犁頭，根據力學......”
一番長話之後。
大家也淺顯的明白了一點格物的意義。
他們的眉心也因此皺得更深了。
格物？
那不就是工匠那等低賤的事情？
這也能稱之為
