第一章 教官的千層套路 (第2/3頁)
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次分給各自負責班級的班長。每個人都有一個熒光軟管和熒光數字貼,在收到報告後的教官開始下達第一個口令:“全體都有,數字貼在左手大臂,熒光軟管右手握好”
按照口令,學員們完成動作後靜靜等待教官的下一個口令。教官環視學員下達第二個指令:“全體都有除第一排外,蹲姿準備。蹲”
學員們依照口令完成動作。
教官下達了第三個指令:“第一排所有人,呲牙”
第一排按照口令照做。
“第二排”、“第三排”……
每一排都重複了第一排的口令動作。
教官撓了撓頭:“今天早上,我遺失一板巧克力。各位學員有人看到嗎?”
所有人陷入沉默。我聽見教官的話不由得開始在心裡吐槽:上哪見去,都吃進肚子裡,你也沒有證據。
就在我以為事情到此為止時,教官不會再追究時。教官又補充一句:“巧克力裡面也含有熒光劑的主要成分。”還是我太年輕啊,教官還有這一招。今天又要被拉練了,贛
教官拍拍手說:“現在主動承認的人,我只獎勵他翻十圈輪胎。”此話一出立刻有人舉起右手的熒光軟管大聲道:“報告,是我”
原來熒光軟管是這麼用的啊。
有一個人就有第二個人,很快就有五個人站出來打報告承認。還有兩個人,想混在人群中躲過去。
教官點點頭:“今天文化課結束我在作訓場等你們。五十七號,四十三號,你們沒有事情要報告嗎?”被點到數字的學員只好進行報告並承認,於是五十七號四十三號被獎勵翻二十圈輪胎。
“早操時間也快到了,我們玩數鴨子”教官下達指令:“開始”
“一排蹲完二排蹲”
“二排蹲完三排蹲”
“三排蹲完四排蹲”
……
數鴨子這個遊戲就是一隊人勾肩搭背的同時下蹲,並且在下蹲的時候要準確的說出口令,說錯的人要再蹲一輪。最後一排的學員要說出前面的某排口令有沒有說正確,答錯了加練,答對了,說錯口令的某排進行加練。
在經歷過早操的鍛鍊後,所有人的臉上充滿了疲憊。教官下達解散帶回的口令後就去食堂吃早飯,而我們這種新學員則要快速的完成內務、洗澡、換上制服等待早站隊的點名。
至於吃早飯只有在早站隊結束後的半個小時內解決,超過半個小時即是遲到,遲到又要加練。