第111章 片刻歡娛 (第1/2頁)
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“端槍要穩、呼吸要均勻，就像我這樣。大家每人每天至少要練半個時辰！”遠處，拴娃正有模有樣地帶著戰士們進行短槍射擊訓練。
“老朱，你看拴娃帶的這群娃娃兵咋樣？”不知什麼時候、胡教導員揹著手來到朱旭身邊，問道。
“不錯，這小子很有帶兵的天賦！以後肯定是個優秀的指揮員，將來沒準兒能成為一個指揮千軍萬馬的將軍！”朱旭雙手抱著肩膀、扭頭看了一眼胡教導員，欣慰的說道。
“真是委屈這群孩子啦----本該是跟著老師讀書識字的年紀、手上卻握起了槍把子。”胡教導員嘆了一口氣，頗有感觸的說道。
“華夏之大、已放不下一張課桌了，他們就得擔負起保家衛國的責任。再者說他們手裡有了傢伙事兒，最起碼可以自保。”朱旭的眉毛抖動了一下、說道，“國家興亡、匹夫有責----當年盧溝橋事變、我不也是扔下了手裡的鋼筆和書本，變成了一名職業軍人嘛？‘保家衛國、驅除倭寇’是這個時代華夏民族賦予我們的偉大使命！”
“將來戰爭結束了，我還是希望他們能回到教室、跟著老師一起讀書識字。少年懵懂無知，國家何談發展！”胡教導員感慨萬千的說道，“‘少年強則國強；少年雄於世界則國雄於世界’！梁啟超先生的話是至理名言----一個國家、一個民族的命運皆繫於少年。日本那個彈丸小國為什麼發展那麼快？主要就是人家重視教育----自明治維新開始，就大力發展新式教育。七十多年、終見成效----日本搖身一變、成了東亞強國，躋身於世界列強之列。”
“他倒是躋身於世界列強之列了，轉頭就把奴役的枷鎖套在了我們身上----讓我們給他們做苦力、當奴隸！我們只有打破枷鎖、趕跑他們、消滅他們、才能獲得新生和自由，才能讓拴娃他們安安靜靜的坐在學堂裡讀書識字。朱旭揪住胡教導員說話的破綻，憤然反駁道，“我朱大炮就是這個脾氣----你富、你強，老子不眼兒熱，可你要倚強凌弱、欺負老子，對不起----老子也不是好惹的！不信，你就試試！”說話間他一把拽住了胡教導員的胳膊，身子往下一躬、一個旱地拔蔥、就把胡教導員給扛了起來，在原地飛快地轉起圈兒來。
“老朱、你小子混蛋！快把老子放下來！”胡教導員心中大驚----他忙抱住朱旭的的脖子驚慌失措的喊道。
“怎麼樣？碰到一個渾不講理的，梁啟超先生也幫不了你！”朱旭索性扛著胡教導員又轉了幾圈兒，調侃道。
