第56章 嚇唬老爹真的好玩 (第3/5頁)
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他又高價收購了西方航海士的地圖，和記憶中作對比，就能做出較為詳盡的地圖。
可惜他不是文科生。依照他的“記憶金手指”，高中地理知識應該能信手拈來。他能手繪世界洋流圖、季風圖、自然資源分佈圖，肯定賺得盆滿缽滿。
陳標這點現代人對世界淺顯的認知，和朱元璋講課足夠了。
陳標的世界史課堂，很快加入了朱先生和季先生。
他們都死死盯著世界地圖，拿著小本本和洗毛筆，寫字的手都在顫抖。
華夏傳統認為只有自己是世界中央，其他國家都是邊角莽荒。即使有絲綢之路和海上絲綢之路，因為華夏的貴族和知識分子幾乎沒有走出國門過，所以認知並未改變。
但陳標提起後，他們也能立刻從看過的史書上找到印證。
比如和漢朝同時期的西方，有個強大的羅馬帝國。
羅馬帝國與漢朝非常“有緣”，漢朝強盛的時候它強盛，漢朝衰弱的時候它也隨機衰弱。這個國家在漢朝史書中出鏡率挺高，名字叫“大秦”。
《後漢書》曰，“其人民皆長大平正，有類中國，故謂之大秦。”
由此可見，在漢朝時候，人們對外國是有較為正確的認知的，並沒有認為老子天朝上國，獨一無二。
只是史書中如此寫了，讀書人們看過了，就丟一邊去，沒有放心上。
朱升聲音顫抖道：“《後漢書》所指大秦，現在可還存在？”
陳標道：“古羅馬帝國……呃，羅馬帝國，存在，不過分裂了。”
陳標知道這麼多世界歷史，資訊來源不是前世，而是這一世。
當他成為陳家家主後，就有意識的蒐集這個時代的訊息和資料，特別是海外的文獻。
陳標雖有些明哲保身，但在安全的範圍內，他也想讓這個時代的上層睜開眼睛，看看這個世界。
世界史，就是讓世界高層擯棄偏見的重要道具。
只要翻開其他國家的史書，高層們就會發現，外國也發展出璀璨的文明，只是因為地理因素，他們與華夏交流很難。
但若航海技術發展起來，我們這廣袤的海岸線，就等於不設防了。
這個時代屬於“中古時代”，語法和單詞和現代外語有較大的區別。不過陳標現在開了記憶力掛，學習語言十分容易，已經能輕鬆看懂對方的原文書。
陳標講課的時候，每一本史書的出處都告訴了他們，甚至把原文書直接擺了出來：
