清塵一莧提示您：看後求收藏（快眼看書www.kyks.tw），接著再看更方便。
焦灼的一節課過去，我立刻把畫重新拿出來，還有零部件和白乳膠，開始維修。
這十分鐘裡，只有譚靜藍一直在幫我，再沒有一個人好奇過來圍觀。
現在可以看個夠啊，可偏偏沒人感興趣了。
小孩子就是任性。
劉坤越周圍倒是圍了一圈人，都在欣賞她的大貝殼。
我也顧不得問她之前答應的事，只想著趕緊貼好。
時間很緊張，十分鐘過去，終於維修好，可是預備鈴也響了起來。
只能等下一個下課時間再交給楊老師了。
又焦灼了一節課，我終於將畫呈到了老師面前。
“哇！做得這麼細緻呀。”楊老師讚歎不已。
“老師，這次鄒渘幫了很大的忙，可以將她的名字寫在前面一些嗎？”
“鄒渘？”楊老師似乎沒想起來這是誰。
鄒渘平時的畫非常不怎麼樣，只能說符合這個年齡小孩子的畫的特點，並沒有入楊老師的眼，沒記住實屬正常。這幅剪貼畫的任務本也沒有她，但她聽我們說要在肖佳倩家聚集一起製作時，好奇地問能不能去看看，說不定能幫上我們，我們都沒有意見。
“但是我把你、肖佳倩和唐遠華的名字都寫上去了呀。”
“那，那好吧。”
我在心裡嘆息，這幅畫，給予過我最大幫助的媽媽、鄒渘、譚靜藍，她們的名字都無法出現在署名欄，而沒有出過任何力氣的肖佳倩、唐遠華和平常一樣玩耍度過一個週末，若這幅畫獲獎，她們不勞而獲卻能平分一份榮譽。
“我看看後面有沒有機會修改作者吧，如果可以就把你說的鄒渘加上去。”
“好，謝謝老師。”
我回到教室，找到外面正在跳毽子的鄒渘，跟她道歉。
鄒渘先是沒有想起來哪件事兒似的愣了愣，接著毫不在意地擺擺手，笑容依然燦爛得像個小太陽。
“沒關係呀，我就是想幫忙而已，不用寫我的名字的！”
她是大方豁達的不在意，但我想，如果她的名字出現在上面，一定會特別開心的。
樓梯旁的牆壁上，以前肖佳倩的畫作很多已經被替換成其他人的，包括有幾幅我的。不知道她一二年級時是多麼的才氣逼人風光無限，從這次合作中我只看到了懶散和缺乏自律，而楊老師也逐漸地對我傾斜，不止資源的傾斜、機會的傾斜，還有日常關心的傾斜。有一天，我會超越她。
劉
