第62章 (第3/6頁)
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，加上中蘇之間交流頻繁，俄語的教學也比較普遍一些，但是在這十年期間，已經在初高中找不到俄語教學的影子，知青那裡也是容易找到英語教科書的。
這本英語書的難度差不多是高中難度，這是姜美欣用兩個雞蛋從知青那裡換來看一個月的，她小心翼翼的用本子，把英語書上面的詞彙跟要點抄錄下來。
要不是時間過得太久，畢竟重生前她也好久沒有去過學校了，這種級別的單詞根本不在話下。
沒有辦法，佔著重生者的優勢，她也不是萬事通。
下完課向老師發現課堂裡還有人沒走，竟然是姜美欣，她露出來一個舒心的笑容。
這個姜美欣啊，除了性子上有些刻意迎合大人的地方，其實也挺可憐巴巴的，不過後媽帶大的孩子確實也挺可憐的，這並不是姜美欣的錯。
想到這裡越發覺得小姑娘可憐，難道說姜美欣不願意回家才待在學校的？
向老師小心翼翼的走向姜美欣，發現她正在很認真的抄錄一本英語書上面的詞彙。
這種英語教材跟新安當地的教材不一樣，一看就是外地的，不過語言類的教科書在儲備階段其實東西都是差不多的，只有版本的差異。
看見姜美欣認真的小模樣，向老師心裡覺得無比的安慰，這是她一直以來喜歡的學生，不僅僅因為她熱心，還因為她確實是個聰明上進，又懂事的好孩子。
“欣欣，你看的這本書是高中教材，如果你要學英語，最好從入門開始學，明天我拿一本初中入門的英語教材給你。”向老師露出來一個不用謝我的笑容。
入門……向老師是認真的嗎。
向老師一把搶過來姜美欣的英語書，翻看了一下，這種難度，她學起來都困難還不說姜美欣了。
不過也難得，在鄉下很難找到英語教材，前幾年燒書運動中，很多英語書都被認為是FAN動的東西，七七八八的都燒光了，姜美欣一定是找不到初中教材才迫不得已看高中書籍的。
向老師指著她抄寫的那些，說道：“你寫的這些都能看懂嗎？”她露出一個“我沒猜錯你肯定看不懂吧”的眼神。
姜美欣也老老實實承人：“我看不懂，但是我就是想學點東西，英語咱們學校也沒有教，但是我知道每天學一點總是好的。”反正她也奠定了在向老師心目中的乖孩子和學霸的形象，這樣說也不突兀了。
向老師露出一個會心的眼神：“你有這樣上進的想法老師真的很開心。”
