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了一下這兩年半，班主任到班裡的次數，可不是學校規定的一個月一次，最多一個季度一次，甚至更少。”
“啊？！這也太過份了吧！”
“就是就是！憑什麼啊？！她這是有三分之二的時間都在故意摸魚！”
班上同學頓時群情激奮。
夏初見這時站起來，用手扒拉著智慧筆記本，說：“我查了校規，這種情況，我們可以去教務處投訴班主任。既然這是我發現的，大家不用擔心，我夏初見一個人去投訴！”
“如果出了事，我夏初見一個人背！”
“如果不出事，班主任就會多來幾次教室！——說不定下半年，她每週都要來答疑！”
這是說如果投訴成功，王儀笑必須要補足來學校答疑的次數。
所以對大家好處大大的。
班上的同學一起歡呼。
而且他們沒讓夏初見一個人去，而是全班一起雄赳赳氣昂昂，往教務處去了。
教務處這會兒沒老師在，因為都去班級答疑了。
只有機械智慧還在維持教學秩序。
夏初見代表他們中級班的同學，向機械智慧投訴班主任王儀笑，說她缺課的次數太多，他們擔心今年期末考試和明年高考的成績，希望校方給個說法。
機械智慧處理這種糾紛最是公正。
因為它不會只聽一面之詞，而且它沒有感情偏好。
按照程式建立投訴檔案之後，機械智慧馬上給王儀笑發了一個投訴號碼，通知她被學生投訴了，如果想辯解，根據投訴號碼，去填寫申辯理由。
