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一個想法。
等她回過神時，已有人走上去連拉帶拽，將陳側柏“押”了過來，半帶笑容半帶嘲諷地強迫他參加採訪。
他們當然不是讓陳側柏和秋瑜測試適配度。
整個大學喜歡秋瑜的人，不說全部，至少也有一半。
陳側柏作為一個身份低賤的貧困生，根本沒有資格跟秋瑜測試適配度。
秋瑜站在旁邊，看著他們對陳側柏肆意取笑。
學校裡這種場面比比皆是。
當整個世界都是一場社會達爾文主義實驗，學校就不再是世外桃源，因為環境簡單，階級分明，霸凌會變得比社會更加明顯、直接。
秋瑜的父母是北歐一家壟斷公司的高管，那裡環境相對溫和，但也存在血腥激烈的競爭。
其實按照約定俗成的規則，她不該干涉這場霸凌——某種程度上，這並非傳統的校園霸凌，而是進入社會前一個溫和的試驗。
如果陳側柏連這種程度的試驗都經受不起，畢業以後，他會被社會吞噬得渣都不剩。
但她不喜歡看這種場面。
至少別在她眼皮子底下進行。
秋瑜剛要出聲阻攔，陳側柏卻先她一步開口，聲音清冷，帶著一點讓人耳朵發麻的磁和啞：
“我要跟她測。”
他轉頭，視線的終點，是秋瑜。
鬧哄哄的氣氛一下子安靜下來。
緊接著如同一石激起千層浪，所有人都憤怒地嚷了起來：“你也配跟秋瑜測？”
“你小子挺敢想的！”
“秋瑜別理他……”
一個男生冷笑道：“你是不是以為秋瑜跟其他人的適配度都80%以上，跟你的適配度也會很高？別做夢了，你這輩子都配不上秋瑜。”
陳側柏神情不變，冷聲說：
“我只跟她測。”
氣氛緊繃僵持。
秋瑜想快點結束這種事情，走過去，露出採訪時的溫和微笑：“陳同學，我跟你測。”
見秋瑜這樣說，周圍人不再說話，只是臉上仍掛著輕蔑的冷笑。
押著陳側柏的人哼笑一聲，鬆開手，一臉嫌棄地拍了拍手掌。
陳側柏直起身，理了理被扯皺的衣領，走向測試臺。
儘管這只是一個概念採訪，但由於大家的背景都相當優越，最終制造出來的測試機器，完全不亞於大公司的上市產品。
受試物件需要分別把手掌放進機
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