第四十一章 學生和教授的距離 (第3/4頁)
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：“但我是終身教授。”
終身教授？
終身教授就可以為所欲為了嗎？
聽到那話的一瞬間，庭霜簡直想為民除害，他媽的，終身教授好像真的可以為所欲為……
但是下一刻，柏昌意便收起了玩笑語氣，眉目間刻上一種硬的、深邃的東西，彷彿一眼經年：“終身教授的意思就是我會一直站在這裡，看著這個地方。”
一直站在這裡……
一直看著這個地方……
不知緣由地，庭霜就在這句話裡平靜了幾分。
“你問我看到的是什麼，我告訴你我看到的。”柏昌意看向更遠處的醫學院實驗室，“Ting，你相不相信，就在我們說話的時候，那棟樓裡誕生了一種新型奈米機器人，讓某種人類疾病從此成為歷史？”
柏昌意的聲音聽起來太可靠，庭霜一愣，不由地看著那棟實驗室出了神：“……什麼奈米機器人？”
柏昌意低笑起來，庭霜一下子反應過來，炸毛：“你逗我？”
“沒有。”柏昌意笑著，又隨手指了一下那群在廣場上曬太陽的學生，“你相不相信，在這麼一個跟平時沒兩樣的中午，這群小孩裡有一個天才，曬著太陽，喝著冷掉的咖啡，突然靈光一現，就能讓整個人類的知識邊界跟著往前進一步？”
庭霜很想說不相信，想說你他媽又逗我玩，但這一刻他說不出口。
“……我信。”庭霜覺得匪夷所思，“我真信。我都不知道為什麼我會信。”
“因為你知道這樣的事正在不斷髮生。”柏昌意低頭看了一眼樓頂的地面，“你腳下的這棟樓，就正在改變很多人的生活方式。”
庭霜也跟著低下頭，看著腳下的LRM所。
他好像有點懂了。
柏昌意說他們站的位置不同，看到的東西也不一樣。
確實。
他站在一個只看得見自己的地方，也就只看見了自己。
他聽到“你認為大學是什麼”這個問題的第一反應就只是“你認為大學對你來說是什麼”，大學對他來說是一段時間，一個階段，一個終將離開的地方。
就像柏昌意說的，他知道他只會在這裡待個幾年，所以急著帶走點什麼，急著讓這幾年給他一點改變，把他雕刻成他想成為的那個人。
但大學這個地方……
其實還有別的意義。
流水的學生，鐵打的教授，對一直站在這裡的人來說，大
